| LEADER |
05583nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2042223 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mtkh.2022.232028
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a موافي، حامد
|q Muwafi, Hamed
|e مؤلف
|9 682867
|
| 242 |
|
|
|a Executive Functions and Their Relationship to Language Development Among Kindergarten Children with Language Delay
|
| 245 |
|
|
|a الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالنمو اللغوي لدى أطفال الروضة المتأخرين لغويا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 27
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر مرحلة الطفولة من أهم وأخطر مراحل النمو في حياة الإنسان حيث توضع فيها الأسس، والركائز التي تقام عليها شخصية الطفل في كثير من جوانبها المختلفة باعتبارها عملية هادفة ومستمرة لمساعدة الطفل على النمو المتكامل في جوانب شخصيته جسميا، وعقليا، واجتماعيا، ووجدانيا، وتؤثر الوظائف التنفيذية بشكل كبير في تطور النمو اللغوي لدى الطفل،، ولذلك هدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين مستوى الوظائف التنفيذية، والنمو اللغوي لأطفال الروضة المتأخرين لغويا، واشتملت عينة البحث على (35) طفل وطفلة ذوي تأخر لغوي بمرحلة الروضة بمدرستي الجمهورية الابتدائية المشتركة، والثورة الابتدائية المشتركة بإدارة أبو حماد التعليمية بمحافظة الشرقية، تراوحت أعمارهم ما بين (5-6) أعوام، ومن ذوي الذكاء المتوسط، فقد تراوح معامل ذكائهم ما بين (۹۰-۱۱۰) على مقياس ستانفورد بينية للذكاء (الصورة الخامسة تعريب وتقنين: محمود أبو النيل)، ولتحقيق أهداف البحث تم تطبيق مقياس نمو اللغة: (إعداد: أحمد أبو حسيبة)، مقياس الوظائف التنفيذية (إعداد: الباحثة)، وبعد ذلك تم تحليل البيانات باستخدام مقاييس الإحصاء الوصفي، واختبار مان ويتني، ومعاملات الارتباط (بيرسون)، وقد أظهرت نتائج البحث إلى أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين درجات الوظائف التنفيذية (الأبعاد والدرجة الكلية) والدرجات الكلية للنمو اللغوي لدي أطفال الروضة المتأخرين لغويا، ويمكن التنبؤ بالدرجة الكلية للنمو اللغوي من درجات أبعاد الوظائف التنفيذية لدي أطفال الروضة المتأخرين لغويا، وتوصل البحث إلى أهمية الوظائف التنفيذية لدى الأطفال المتأخرين لغويا، وأهمية التدخل المبكر للأطفال ذوي التأخر اللغوي لتقديم الخدمات والتدريبات المناسبة اللازمة لهم.
|b Childhood is one of the most important stage of the development in which main pillars of children personality in different aspects are set, helping the children to develop in an integrated way: socially, physically, mentally and emotional. The executive functions affects in linguistic development so the recent research aims to examine the relation between the levels of executive functions and language development to kindergarten children with language delay ,the participants were kindergarten children from Abuhammad administration schools in Sharkia ,their ages were in between (5-6) years , their IQ was (90-110) on stanford Bieent test ,the researcher prepared an executive functions measure to use , data was analyzed by Man Witney and Person correlation coefficient .The results indicate there is a relationship at (.01) between executive functions and language development to kindergarten children with language delay (in the total scores and sub dimensions). Language development can be predicted through the children scores on executive functions test. The research asserts on the Importance of the executive functions to kindergarten with language delay and the importance of the early intervention to this children and offer suitable support and services.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a المرونة المعرفية
|a النمو اللغوي
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a الوظائف التنفيذية
|a التأخر اللغوي
|a النمو اللغوي
|b Executive Functions
|b Language Delay
|b Language Development
|
| 700 |
|
|
|a مسلم، حسن أحمد حسن
|q Muslem, Hasan Ahmed Hasan
|e م. مشارك
|9 315339
|
| 700 |
|
|
|a عطوة، الشيماء محمد
|q Atwah, Alshaima Mohammed
|e م. مشارك
|9 682870
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 009
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 038
|m ع38
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-038-009.pdf
|n https://mtkh.journals.ekb.eg/article_232028.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1285552
|d 1285552
|
