مدى إسهام تدريبات وأسئلة كتب اللغة العربية المقررة بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي
| العنوان بلغة أخرى: |
Extent to which Exercises and Questions of Arabic Language Textbooks Designed for the Second Cycle of Basic Education in the Republic of Yemen Contribute to Develop Creative Thinking Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسن، صادق حسن عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Sadeq Hassan Abdullh |
| مؤلفين آخرين: | الجلال، محمد أحمد يحيى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ذمار |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 1285592 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة ذمار |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02005nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1546735 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 682947 |a حسن، صادق حسن عبدالله |e مؤلف |g Hassan, Sadeq Hassan Abdullh | ||
| 245 | |a مدى إسهام تدريبات وأسئلة كتب اللغة العربية المقررة بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي | ||
| 246 | |a Extent to which Exercises and Questions of Arabic Language Textbooks Designed for the Second Cycle of Basic Education in the Republic of Yemen Contribute to Develop Creative Thinking Skills | ||
| 260 | |a ذمار |c 2017 |m 1439 | ||
| 300 | |a 1 - 133 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة ذمار |f كلية التربية |g اليمن |o 0034 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الكتب المدرسية |a المناهج الدراسية |a اللغة العربية |a التفكير الإبداعي |a العمليات العقلية |a التعليم الأساسي |a اليمن | ||
| 700 | |a الجلال، محمد أحمد يحيى |g Al Jalal, Mohammed Ahmed Yahya |e مشرف |9 90269 | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0034-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1285592 |d 1285592 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف معلمي الصف الثالث الأساسي لنموذج مكارثي "الفورمات" في تعليم مادة العلوم: بحث ميداني في مدارس مدينة طرطوس
بواسطة: علي، نايفة قاسم منشور: (2023) -
مدى توفر مهارات التفكير الإبداعي في كتب "العربية لغتي" المقررة على تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: حلاق، دعاء حاتم منشور: (2017) -
التحصيل و علاقته بتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من الطلبة الموهوبين في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الحدابي، داود عبدالملك يحيى منشور: (2011) -
مشكلات تدريس كتب لغتي العربية المقررة على تلاميذ الحلقة الأخيرة من مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: ذيبان، نجلاء يحيى صالح منشور: (2004) -
برنامج تعليمي قائم على المدخل البنائي الإجتماعي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي والقيم الإجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: بحث مقدم لنيل درجة الدكتوراة في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس
بواسطة: أبو حليقة، هبة حسين حسن منشور: (2021)
