| LEADER |
03447nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2042476 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mtkh.2022.236414
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بدر، إسماعيل إبراهيم
|g Badr, Ismail Ibrahiem
|e مؤلف
|9 500286
|
| 242 |
|
|
|a Psychometric Properties of The Reading Skills Scale for Primary Fourth-Grade Students with Learning Disabilities
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات القراءة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي ذوي صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 163 - 193
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات القراءة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي ذوي صعوبات التعلم. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات مهارات القراءة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم. وتكونت العينة من (30) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع بالمرحلة الإبتدائية بمدارس الطيبة الإبتدائية بإدارة غرب الزقازيق التعليمية بمحافظة الشرقية. ولحساب الخصائص السيكومترية تم حساب الاتساق الداخلي من خلال معاملات الارتباط بين درجات العبارات ودرجات البعد الذي تنتمي له العبارة، كما تم حساب صدق العبارات عن طريق معاملات ألفا كرونباخ، وتم حساب الثبات بالتجزئة النصفية بطريقتي سبيرمان براون، جتمان. وأظهرت النتائج ثبات وصدق مقياس القراءة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ذوي صعوبات التعلم وأنه صالح للتطبيق على العينة الأساسية، وأن هذا المقياس أداة تستخدم لقياس مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم ويعمل على قياس المهارات الأساسية للقراءة وعمل البرامج اللازمة لقياس مستوى مهارة القراءة لديهم. وأوصى البحث بتوعية الباحثين بضرورة إعداد مقاييس تقيس مهارات القراءة لكل مرحلة تعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a مهارات القراءة
|a اضطرابات النطق
|a صعوبات التعلم
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 700 |
|
|
|a محمد، محمد يحيي عطية
|q Mohammed, Mohammed Yahia Attiah
|e م. مشارك
|9 683037
|
| 700 |
|
|
|a محمد، سعيد عبدالرحمن
|g Mohammed, Said Abdelrahman
|e م. مشارك
|9 308540
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 014
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 039
|m ع39
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-039-014.pdf
|n https://mtkh.journals.ekb.eg/article_236414.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1285833
|d 1285833
|
