دور الإشراف التربوي المتنوع في تنمية أداء معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة ذمار من وجهة نظر المعلمين والمشرفين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Differentiated Supervision in Developing Teacher's Performance in Secondary Stage from the Viewpoint of Supervisors and Teachers in Thamar Governorate Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، عبدالله عبده سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qasim, Abdullah Abdu Saeed |
| مؤلفين آخرين: | المليكي، حمود محسن قاسم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ذمار |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 194 |
| رقم MD: | 1285917 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة ذمار |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
صراع الدور لدى معلمي المرحلة الثانوية وعلاقته بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين بمحافظة الطائف
بواسطة: الطويرقي، حسين بن سعيد سعيد منشور: (2014) -
مدى تحقيق المشرفين التربويين لأهداف الإشراف التربوي من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في الكويت
بواسطة: العنزي، عبدالله زامل منشور: (2003) -
واقع دور الإشراف التربوي في تحسين الأداء المهني لمعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية في محافظة جدة من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: سابو، كلثوم محمد محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة السلوكات الديمقراطية لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين
بواسطة: المومني، موسي سلمان منشور: (2020) -
دور المشرف التربوي في تحسين أداء المعلمين في المرحلة الأساسية بمحافظة السليمانية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عارف، كارزان منشور: (2019)
