عسر الكتابة عند تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Dyslexia for Primary School Pupils: An Analytical Study |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | شيخ، فتيحة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Chikh, Fatiha |
| مؤلفين آخرين: | سماعيل، عامرة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ماي |
| الصفحات: | 427 - 436 |
| DOI: |
10.52127/2240-012-001-034 |
| ISSN: |
2170-1717 |
| رقم MD: | 1286390 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكتابة | عسر | مهارة | Writing | Difficulty | Skill
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
| LEADER | 02194nam a2200265 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2043188 | ||
| 024 | |3 10.52127/2240-012-001-034 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a شيخ، فتيحة |g Chikh, Fatiha |e مؤلف |9 518814 | ||
| 245 | |a عسر الكتابة عند تلاميذ المرحلة الابتدائية: |b دراسة تحليلية | ||
| 246 | |a Dyslexia for Primary School Pupils: |b An Analytical Study | ||
| 260 | |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |c 2022 |g ماي | ||
| 300 | |a 427 - 436 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الورقة البحثية إلى التعرف على واحد من الاضطرابات أو صعوبات التعلم وهو عسر الكتابة والذي أصبح منتشرا في الأوساط التربوية وخاصة في الأطوار الابتدائية، إذ حاولنا الوقوف عند أسبابه والأعراض الأكثر شيوعا بين المتعلمين والكشف عن كيفية تشخيصه وعلاجه. |b This research paper aims to identify one of the disorders or learning difficulties, which is dyslexia, which has become wide spread in educational circles, especially in the primary stages, as we tried to identify its causes and the most common symptoms among learners and disclose how to diagnose and treat it. | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a طلبة المدارس |a التعبيرات الكتابية |a اضطرابات الضبط الحركي |a مهارات التهجئة | ||
| 692 | |a الكتابة |a عسر |a مهارة |b Writing |b Difficulty |b Skill | ||
| 700 | |9 683301 |a سماعيل، عامرة |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 034 |e The Didactics |f Al ta`līmiyyaẗ |l 001 |m مج12, ع1 |o 2240 |s التعليمية |v 012 |x 2170-1717 | ||
| 856 | |u 2240-012-001-034.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1286390 |d 1286390 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تمايز أنماط صعوبات تعلم الكتابة اليدوية والتهجئة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: القطان، فاطمة هاني علي منشور: (2013) -
علاقة الوظائف التنفيذية بظهور اضطراب صعوبات الكتابة لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمنطقة تمنراست: الكف المعرفي أنموذجا
بواسطة: بلخير، سمية منشور: (2022) -
اضطراب الذاكرة العاملة وعلاقته بعسر القراءة عند التلاميذ في الابتدائية: دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين والمعسورين قرائيا
بواسطة: محمد، ساري منشور: (2019) -
صعوبات التعلم الأكاديمية لدى تلاميذ التعليم الابتدائي
بواسطة: سعدى، فتيحة منشور: (2023) -
فعالية طريقة تعدد الحواس في الحد من أعراض العسر القرائي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مهدي، نبيلة عبدالفتاح أبو هاشم منشور: (2018)
