ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اختبارات شهادة التعليم المتوسط...>الوصف

اختبارات شهادة التعليم المتوسط لمادة اللغة العربية في ضوء معايير جودة الإخراج

العنوان بلغة أخرى: Arabic Language BEM Exams in the Light of Extracting Quality Standards
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: عريف، هنية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Arif, Hania
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ماي
الصفحات: 437 - 453
DOI: 10.52127/2240-012-001-035
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1286402
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
المهارات اللغوية | المحتوى التعليمي | الجودة التعليمية | اللغة العربية | التقويم التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاختبارات اللغوية | معايير الجودة | إخراج الاختبار | اللغة العربية | المرحلة المتوسطة | Linguistic Exams | Quality Standards | Extracting the Exam | Arabic Language | Middle School Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تطرقت الباحثة إلى مسألة مهمة في بناء اختبارات مادة اللغة العربية، ألا وهي ضرورة مراعاة المعايير الشكلية في إخراج الاختبار الجيد، حيث اتخذت من أسئلة اختبارات شهادة التعليم المتوسط لمادة اللغة العربية عينة للدراسة، متبعة المنهج الوصفي المشفوع بالإحصاء والتحليل، ومتخذة من الملاحظة أداة للدراسة التطبيقية، وقد توصلت الباحثة إلى أن مراعاة المعايير الشكلية في إخراج وتصميم ورقة الاختبار أمر بالغ الأهمية إذا أردنا أن نصمم اختبارا وفق معايير الجودة، وإغفالها كثيرا ما يكون سببا في فشل المتعلمين وإخفاقهم في الحصول على العلامات التي يستحقونها.

The researcher addresses an important issue in constructing Arabic language module exams, which is the necessity of taking into account the formal standards in extracting the good exam. The middle school stage (BEM) exams, in Arabic language module, has been taken as a study sample. The descriptive method has been followed along with statistics and analysis. Observation and analyzing content tools have been used for the practical study. The researcher has attained that taking into account the formal standards in extracting and designing the exam sheet is a so significant thing, if we want to design an exam, according to quality standards. Neglecting these standards is the reason behind the learners’ failure in getting the marks they deserve.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.