أهمية دور الأخصائي الأرطفوني في علاج صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية الجزائرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Importance of the Role of the Artefoni Specialist in Treating Learning Difficulties in Algerian Primary Schools |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية الخاصة |
| الناشر: | المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | مرياح، دليلة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرياح، فاطمة الزهراء (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 53 - 75 |
| ISSN: |
2682-2857 |
| رقم MD: | 1286929 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات التعلم | المختص الأرطفوني | المدرسة الابتدائية | Learning Disabilities | Al-Artafoni Specialist | Primary School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 02673nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2043862 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 606814 |a مرياح، دليلة |e مؤلف | ||
| 245 | |a أهمية دور الأخصائي الأرطفوني في علاج صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية الجزائرية | ||
| 246 | |a The Importance of the Role of the Artefoni Specialist in Treating Learning Difficulties in Algerian Primary Schools | ||
| 260 | |b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 53 - 75 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى إبراز أهمية تواجد مختصين في المدارس الابتدائية لمرافقة المعلمين والفريق التربوي للتكفل والرعاية بالحالات الخاصة "صعوبات التعلم" وقد أعدت الباحثتين استمارة إلكترونية وبعد التأكد من خصائصها السيكومترية طبقت على عينة قدرت ب 30 ارطفوني و 57 معلم ومعلمة وتوصلت الباحثتين أنه على المدارس الجزائرية فتح مجال لتوظيف المختصين الأرطفونيون، لأنه في أغلب الحالات من الصعب على المعلم وحده التكفل بهذه الحالات نظرا لتكوينه الذي لا يسمح له. |b The study aimed to show the importance of the presence of specialists in primary schools to accompany teachers and the educational team to take care of special cases “learning difficulties”. Opening the way for the employment of Orthodontic specialists, because in most cases it is difficult for the teacher alone to take care of these cases due to his formation that does not allow him. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a التعليم الابتدائي |a العلاج الأرطفوني |a المجتمع الجزائري | ||
| 692 | |a صعوبات التعلم |a المختص الأرطفوني |a المدرسة الابتدائية |b Learning Disabilities |b Al-Artafoni Specialist |b Primary School | ||
| 700 | |a مرياح، فاطمة الزهراء |g Meriah, Fatima Zohra |e م. مشارك |9 564223 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ |l 001 |m مج4, ع1 |o 2128 |s المجلة العلمية للتربية الخاصة |v 004 |x 2682-2857 | ||
| 856 | |u 2128-004-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1286929 |d 1286929 | ||
عناصر مشابهة
-
صعوبات التعلم والعوامل المرتبطة بها في المرحلة الابتدائية الأردنية مع اقتراح خطة شاملة لعلاجها
بواسطة: الكوافحة، تيسير مفلح الرحيم منشور: (1990) -
دراسة خصائص صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في سورية و الإسترتيجيات الأساسية في التشخيص و العلاج
بواسطة: موسى، محمد منشور: (2010) -
فاعلية برنامج مستند إلى النظرية السلوكية في خفض السلوك الاندفاعي وزيادة دافعية التعلم للطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: العبداللات، منال قبلان مطلق منشور: (2022) -
اتجاهات المعلمين نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الابتدائية: دراسة ميدانية بمدارس ولاية الجلفة
بواسطة: مرصالي، حورية منشور: (2020) -
المشكلات التي تواجه برامج صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمدارس البنات في مدينة الرياض
بواسطة: ابو نيان، إبراهيم بن سعد منشور: (2016)
