ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى فهم طلبة جامعة المثنى للمس...>الوصف

مدى فهم طلبة جامعة المثنى للمستحدثات الإحيائية وعلاقته بقدرتهم على اتخاذ القرار

المصدر: مجلة أبحاث ميسان
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحساني، إبراهيم كاظم فرعون (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع26
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 231 - 260
ISSN: 6622-1815
رقم MD: 1287087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعات | الجامعات العراقية | اتخاذ القرارات | المستحدثات الإحيائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف إلى مدى فهم طلبة جامعة المثنى للمستحدثات الإحيائية وعلاقته بقدرتهم على اتخاذ القرار في ضوء متغيرات: الكلية (التربية الأساسية، التربية للعلوم الصرفة) والجنس، تكونت عينته من (94) طالبا وطالبة اختيروا من طلبة الصف الرابع في قسمي العلوم العامة وعلوم الحياة من كليتي التربية الأساسية وكلية التربية للعلوم الصرفة / جامعة المثنى للعام الدراسي 2015 -2016 م. ولغرض التحقق من هدف الدراسة اعد الباحث أداتين الأولى اختبار لفهم المستحدثات الأحيائية مكون من (36) فقرة والثانية اختبار القدرة على اتخاذ القرار مكون من (40) فقرة وكلتاهما من نوع اختيار من متعدد وبعد تطبيق الأداتين وجمع البيانات وتحليلها إحصائيا توصل الباحث إلى النتائج الآتية: انخفاض مستوى فهم المستحدثات الأحيائية لدى أفراد عينة الدراسة من طلبة الصف الرابع في قسمي العلوم العامة وعلوم الحياة في كليتي التربية الأساسية وكلية التربية للعلوم الصرفة / جامعة المثنى، وقدرتهم على اتخاذ القرار. لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين درجة فهم المستحدثات الأحيائية والقدرة على اتخاذ القرار لدى أفراد عينة الدراسة عند متغيرات (الكلية، والجنس). وقد خرج الباحث بعدة استنتاجات وتوصيات ومقترحات لبحوث مستقبلية.
ISSN: 6622-1815

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.