LEADER |
02852nam a22002057a 4500 |
001 |
2044388 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 683774
|a بكري، عبدالله منصور محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a برمجية تعليمية تفاعلية لمعالجة بعض أخطاء التعلم الحركي وتأثيرها علي مستوى اتقان نواتج التعلم في الوثب الطويل للمرحلة الإعدادية
|
260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2022
|
300 |
|
|
|a 35 - 52
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعى البحث إلى التعرف على برمجية تعليمية تفاعلية لمعالجة بعض أخطاء التعلم الحركي وتأثيرها على مستوى إتقان نواتج التعلم في الوثب الطويل للمرحلة الإعدادية. تناول البحث إطار مفاهيمي فيه البرنامج التعليمي، التعلم، التعلم الحركي، الوثب الطويل. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تم اختيار عينة البحث بلغ قوامها (40) طالب من طلاب المرحلة الإعدادية الفرقة الثالثة للعام (2019 – 2020 م) قسمت إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بواقع (20) مفردة لكل منهما. استخدم ميزان طبي، جهاز ريستاميتر، أقماع، فناء المدرسة، استمارة (غياب، القياس الأنثروبومترية، تسجيل البيانات، تقييم المستوى الفني للوثب الطويل) كأدوات البحث. استعرض البحث أهم النتائج منها وجود فروق في النسب التحسن بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية والضابطة في مستوى أداء الوثب الطويل لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. اختتم البحث بالإشارة إلى التوصيات منها ضرورة استخدام البرمجيات التفاعلية لمعالجة بعض أخطاء التعلم الحركي في تعليم وتصويب الأخطاء لمهارات الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a البرمجيات التعليمية
|a التربية الرياضية
|a التعلم الحركي
|a الوثب الطويل
|a التعليم الإعدادي
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 002
|e Sport Education Research Journal
|l 140
|m مج72, ع140
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 072
|x 1110-3760
|
856 |
|
|
|u 0250-072-140-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1287362
|d 1287362
|