التعلم الافتراضي المكثف بالتناوب وتأثيره على بعض نواتج التعلم في البالية
| العنوان المترجم: |
Rotation Enriched Virtual Learning and Its Impact on Some Learning Outcomes in Ballet |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | الحريري، رشا يحي السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع60, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 456 - 502 |
| DOI: |
10.21608/jprr.2022.231453 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 1251891 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تأثيرات التعليم الافتراضي المكثف بالتناوب على بعض نواتج التعلم البالية. ذكر البحث الإطار المفاهيمي تضمن (التعليم الافتراضي المكثف بالتناوب، البالية). اعتمد البحث على المنهج التجريبي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية من مجتمع البحث وقد بلغ عددهن (200) طالبة بنسبة 49.38%. استخدم البحث عدة أدوات هي العمر الزمني تاريخ الميلاد، جهاز الرستامتير، الميزان الطبي، شبكة الإنترنت، أجهزة كمبيوتر، شاشة عرض، سماعات، كاميرا، صالة التعبير الحركي، مسطرة مدرجة بالسم، شريط قياس مسافة بالأمتار، ساعة إيقاف، أقماع، طباشير. كما استخدم عدة استمارات هي استمارة تسجيل قياسات الطالبات (السن، الطول، الوزن، وفي المتغيرات البدنية والمهارية، واختبارات الذكاء والتحصيل المعرفي، والآراء والانطباعات). عرض البحث أهم النتائج وهي وجود فروق بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة لصالح القياس البعدي في اختبار التحصيل المعرفي، وجود فروق بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في اختبار التحصيل المعرفي، وجود فروق بين القياسات البعدية للمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية لصالح المجموعة التجريبية في اختبار التحصيل المعرفي، وجود فروق بين القياسات البعدية للمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية لصالح المجموعة التجريبية في مهارات البالية. اختتم البحث بالإشارة بالتوصيات ومنها نشر الوعي التقني بين الطالبات وتدريبهم على استخدام التقنيات الحديثة في تعلم مادة التعبير الحركي البالية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام الواقع الافتراضي على بعض نواتج التعلم في الباليه
بواسطة: ربيع، مرام سراج الدين منشور: (2020) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم النقال علي تعلم بعض مهارات الباليه
بواسطة: عبداللطيف، شيرين محمد منشور: (2022) -
برنامج تعليمي باستخدام نظرية التعلم في ضوء السيطرة الدماغية وتأثيره على التحصيل المعرفي المهاري ومستوى أداء جملة البار في الباليه
بواسطة: محمد، دعاء محمد عبدالمنعم منشور: (2018) -
تأثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على مستوى أداء جملة البار في الباليه وبعض القدرات البدنية الخاصة لطالبات المستوى الأول بكلية التربية الرياضية ببورسعيد
بواسطة: الصبو، رويدا صلاح أحمد عمر منشور: (2022) -
أثر برنامج باستخدام تدريبات تباتا Tabata على تنمية بعض المتغيرات البدنية ومستوى أداء الوثبات في الباليه
بواسطة: عفيفي، أميرة يحيى محمود منشور: (2022)
