ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على التعليم...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على التعليم الإلكتروني في التحصيل النحوي عند طالبات الصف الخامس العلمي

المصدر: مجلة أبحاث ميسان
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عبدالرسول سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع29
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: حزيران
الصفحات: 170 - 195
ISSN: 6622-1815
رقم MD: 1287394
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | النحو العربي | التحصيل الدراسي | طلبة الصف الخامس العلمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على التعلم الالكتروني في التحصيل النحوي عند طالبات الصف الخامس العلمي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن الفاعلية، والبرنامج القائم على التعليم الالكتروني. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الاختبار التحصيلي، واختبار القدرة اللغوية، والبرنامج التدريبي المقترح، وتم تطبيقها على عينة من طالبات الصف الخامس لعلمي في المدارس الثانوية والإعدادية، والبالغ قوامها (60) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح لزيادة تحصيل الصف الخامس العلمي في مادة قواعد اللغة العربية، ووجود فروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار التحصيل لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة تعريف مدرسي ومدرسات اللغة العربية بالمناهج اللغوية حديثاً وقديماً، وضرورة استعمال البرنامج المقترح في تدريس قواعد اللغة العربية لطالبات الصف الخامس العلمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 6622-1815

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.