ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام التعلم النشط المدعم الكترونيا علي تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: البنا، عبدالمنعم حسين عبدالمنعم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج72, ع140
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 127 - 149
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1287428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
LEADER 03361nam a22002057a 4500
001 2044441
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 683808  |a البنا، عبدالمنعم حسين عبدالمنعم  |e مؤلف 
245 |a فاعلية استخدام التعلم النشط المدعم الكترونيا علي تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2022 
300 |a 127 - 149 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التعلم النشط المدعم إلكترونياً على تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو. واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الاختبارات البدنية (قوة الذراعين، السرعة الانتقالية، الوثب العريض، ثنى الجذع من الوقوف، الجري المكوكي، الوقوف على مشط القدم) والمهارات الأساسية للجودو (أوسوتو جاري المقص الخارجي الخلفي الكبير، أوجوشي، لم الذراع والرقبة والطرح من خلال الوسط، إيبون سيو ناجي طرح الخصم من أعلى بلم الذراع، السقطة الأمامية الدائرية). وتكونت العينة من (40) طالباً من طلاب الفرقة الثانية من طلاب كلية التربية الرياضية للبنين جامعة الزقازيق والمقرر عليهم دراسة الجودو في العام الدراسي (2021-2022). وجاءت النتائج مؤكدة على أن لأسلوب الأوامر التقليدي تأثيراً إيجابياً على تعلم المهارات الأساسية للجودو لطلاب الفرقة الثانية بالكلية لصالح القياس البعدي للمجموعة الضابطة، أن للتعلم النشط المدعم الكترونياً فاعلية إيجابية على تعلم المهارات الأساسية للجودو لطلاب الفرقة الثانية بالكلية حيث حدث معدل تغير وفرق بين المتوسطين للقياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. وأوصى البحث بإدخال التعلم النشط المدعم إلكترونياُ ضمن برامج الإعداد لطلاب الكلية ولا سيما في الظروف الحالية لجائحة كورونا التي أثرت على الحضور والتدريس لفترات من خلال الفصول الافتراضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a المهارات الأساسية  |a رياضة الجودو  |a ألعاب القوى  |a التربية الرياضية  |a تكنولوجيا التعليم 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 006  |e Sport Education Research Journal  |l 140  |m مج72, ع140  |o 0250  |s مجلة بحوث التربية الرياضية  |v 072  |x 1110-3760 
856 |u 0250-072-140-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1287428  |d 1287428