تأثير استخدام برمجية تعليمية بأسلوبي العرض المتصل والمتقطع على تعلم جملة الحبل في التمرينات الفنية الإيقاعية
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، أمل السيد سليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Aml Alsayed Selim |
| المجلد/العدد: | مج72, ع141 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 142 - 161 |
| ISSN: |
1110-3760 |
| رقم MD: | 1287625 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
كشف البحث عن البحث عن تأثير استخدام برمجية تعليمية بأسلوبي العرض المتصل والمتقطع على تعلم جملة الحبل في التمرينات الفنيه الإيقاعيه. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الداتا شو، أسلوب العرض المتصل، أسلوب العرض المتقطع. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في رستامير، ميزان طبي، لاب توب، وداتا شو، شريط قياس، ساعة إيقاف رقمية، أقماع واختبار (الوثب، فتحة الرجل، دفع الكرة الطبية، الجري الزجزاجي، نط الحبل، الوقوف على مشط القدم، القدرات العقلية)، البرنامج التعليمي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (45) طالبة، وتم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات، مجموعتين تجريبيتين، وبلغ قوام المجموعة التجريبية الأولى (15) طالبة، والتجريبية الثانية (15) طالبة ومجموعة ضابطة قوامها (15) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية البرنامج التعليمي بأستخدام الداتا شو على طريقة التدريس بأسلوب العرض المتقطع والمتصل في تحسن أداء الجملة الحركية لجملة الحبل لدى الطالبات. وأوصى البحث بالعمل على استخدام أساليب العرض (المتقطع-المتصل) بالداتا شو في تقديم وعرض جملة الحبل مما يزيد من تشجيع الطالبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3760 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج مقترح للإحساس الحركي على التوافق العضلي العصبي والمرونة ومستوى أداء جملة الطرحة في التمرينات الفنية الإيقاعية
بواسطة: إبراهيم، أمل السيد سليم منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تعليمي بإستخدام إستراتيجية التعليم المدمج على مستوى بعض المهارات الأساسية في التمرينات الفنية الإيقاعية وزيادة الدافعية نحو التعلم لتلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: السيد، نشوى صلاح الدين محمد منشور: (2019) -
تأثير دورة التعلم الخماسي باستخدام الحاسب الآلي على التوافق الحركي ومستوى أداء جملة التمرينات
بواسطة: غلاب، علي مصطفى علي منشور: (2021) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام المحاكاة في أداء وثبتي "الفجوة - النجمة" في التمرينات الإيقاعية لطالبات كلية التربية الرياضية - جامعة طنطا
بواسطة: عبداللطيف، سالي محمد محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على حل المشكلات في تطوير التفكير الإبداعي والمستوى المهاري في بعض مهارات التمرينات الفنية الإيقاعية
بواسطة: سليم، هبة رحيم عبدالباقي منشور: (2022)
