أثر تدريس مادة الجغرافية على وفق إستراتيجية باير (Beyer) في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي
| المصدر: | مجلة أبحاث ميسان |
|---|---|
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بليل، سعد طعمه (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 434 - 462 |
| ISSN: |
6622-1815 |
| رقم MD: | 1287742 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
6622-1815 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استعمال إستراتيجية (SQ3R) في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية الطبيعية
بواسطة: هادي، مريم مهدي منشور: (2014) -
أثر استراتيجية التعلم المدمج على التحصيل الدراسي واستبقاء المعلومات لدى طالبات الصف الحادي عشر الأدبي في مادة الجغرافية بمركز محافظة دهوك / العراق
بواسطة: الديرشوي، عبدالمهيمن عبدالحكيم منشور: (2019) -
أثر أستراتيجية المحطات العلمية في تحصيل مادة الجغرافية وإنتقال أثر تعلمها لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: الحسو، ثناء يحيي قاسم منشور: (2015) -
أثر استراتيجية لي المعرفية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية
بواسطة: علاوي، فاطمة محمد منشور: (2015) -
أثر استراتيجية التفكير بصوت عال في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية
بواسطة: علاوي، فاطمة محمد منشور: (2019)
