| LEADER |
03840nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2045538 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سويلم، أحمد سعيد عبدالنبي
|e مؤلف
|9 243112
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح لمعلمات التعليم المجتمعي قائم على متطلبات رقمنة التعليم لتحسين أدائهم التكنولوجي وتأثيره على مهارات تلميذاتهن في مادة الدراسات الاجتماعية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 44 - 86
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى بناء برنامج تدريبي مقترح لمعلمات التعليم المجتمعي قائم على متطلبات رقمنة التعليم لتحسين أدائهم التكنولوجي وتأثيره على مهارات تلميذاتهن في مادة الدراسات الاجتماعية. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن التعليم المجتمعي، الأداء التكنولوجي، رقمنة التعليم. وطبق البحث على عينة من (25) معلمة من معلمات التعليم المجتمعي بمحافظة الفيوم و(27) تلميذة من تلميذات الصف السادس الابتدائي بمدرسة الرواشدية. واعتمد البحث في جمع البيانات على قائمة الأداء (المهارات) التكنولوجي الواجب توافرها لمعلمات التعليم المجتمعي، قائمة المهارات الجغرافية الخاصة بتلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة الدراسات الاجتماعية في صورتها النهائية، تصميم البرنامج التدريبي المقترح لمعلمات التعليم المجتمعي في ظل رقمنة التعليم لتنمية أدائهم ومهاراتهم التكنولوجية، الاختبار المعرفي لمعلمات التعليم المجتمعي، اختبار المهارات العملية للبرنامج المقترح للمعلمات، تصميم برنامج تدريبي مقترح للتلميذات، اختبار المهارات الجغرافية للتلميذات. واختتم بعرض نتائج البحث ومن أبرزها وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات معلمات المجموعة التجريبية التي تعرضت للبرنامج المقترح لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق دال احصائياً بين متوسطي درجات تلميذات المجموعة التجريبية التي تعرضت للبرنامج المقترح لصالح التطبيق البعدي أي أن البرنامج له أثر في تنمية الجانب المهاري. وأوصى البحث بالاهتمام بمعلمات التعليم المجتمعي وتوفير البرامج التدريبية لهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الرقمي
|a التعليم المجتمعي
|a المهارات التكنولوجية
|a الأداء التدريسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 135
|m ع135
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-135-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1288446
|d 1288446
|
