| LEADER |
03969nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2045590 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حنا، كريستين زاهر
|g Hanna, Christin Zaher
|e مؤلف
|9 217027
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية والوعي السياحي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2022
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 269 - 329
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى تنمية مهارات الكتابة، ومهارات الوعي السياحي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي؛ وذلك من خلال برنامج قائم على التخيل الموجه، وقد استخدم هذا البحث اختبارا لقياس مهارات الكتابة الوظيفية، واختبار مهارات الوعي السياحي كأساليب للقياس، كما اعتمد البحث على تصميم تجريبي قائم على مجموعة تجريبية واحدة تم التدريس لها باستخدام البرنامج المقترح، وقد أظهرت نتائج البحث الآتي: نمو ملحوظ في مهارات الكتابة الوظيفية عن موضوعات متعلقة بالمجال السياحي، بالإضافة لحدوث تطور في مهارات الوعي السياحي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، بعد استخدام البرنامج القائم على استراتيجيات التخيل الموجه؛ حيث إن الأساس فيه كتابة موضوعات عن السياحة، وربطها بالتخيل، كما أظهرت النتائج فاعلية البرنامج القائم على التخيل الموجه في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية ومهارات الوعي السياحي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
|b This research aims to develop functional writing and tourism awareness skills of six grade primary stage pupils through the administration of guided imagination based program. The instruments in the present research are the functional writing skills test, measuring the development of the pupils' writing skills, and the tourism awareness skills test. The research adopts the one group pre-posttest experimental design where in the experimental group was taught using the suggested program. The research results revealed the noticeable development of the pupils' functional writing skills in relation to tourism topics. Moreover, there was a development of the tourism awareness skills of primary stage pupils as a result of the administration of the guided imagination based program. The rationale is that the basis of the program was writing topics about tourism and connecting these topics to imagination. Thus, the results confirmed the effectiveness of the guided imagination based program in the development of functional writing and tourism awareness skills of primary stage pupils.
|
| 653 |
|
|
|a النهضة الاقتصادية
|a الموضوعات الكتابية
|a التنمية السياحية
|a الدخل القومي
|a التعليم الإبتدائي
|
| 692 |
|
|
|a مهارات الكتابة الوظيفية
|a الوعي السياحي
|a التخيل الموجه
|a المرحلة الإبتدائية
|a البرنامج
|b Functional Writing Skills
|b Tourism Awareness
|b Guided Imagination
|b The Primary Stage
|b A Program
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|l 247
|m ع247
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-247-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1288472
|d 1288472
|
