ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية برنامج قائم على استراتيجية المقابلة ثلاثية الخطوات في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي ببعض القضايا الجغرافية المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on the Three-Step Interview Strategy in Teaching Social Studies to Develop Awareness of some Contemporary Geographic Issues among Elementary School Students
المصدر: مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو جبل، مصطفى عبدالوهاب أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Jabal, Mustafa Abdel-Wahab Ahmed
مؤلفين آخرين: الزفتاوي، سعد إسماعيل سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 309 - 389
ISSN: 2974-394X
رقم MD: 1548909
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج | استراتيجية المقابلة ثلاثية الخطوات | الدراسات الاجتماعية | الوعي بالقضايا الجغرافية المعاصرة | Program | Three-Step Interview Strategy | Social Studies | Awareness of Contemporary Geographic Issues
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2974-394X

عناصر مشابهة