| LEADER |
04300nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2046163 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/DEU.2022.231879
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبداللطيف، أحمد عادل أحمد
|q Abdullatif, Ahmed Adel Ahmed
|e مؤلف
|9 680547
|
| 242 |
|
|
|a The Style of Viewing the Three-Dimensional Image Using Augmented Reality Technology and Its Impact on Developing Some Skills of Using Digital Operating Machines and Visual Thinking Among Vocational Training Students
|
| 245 |
|
|
|a نمط عرض الصورة ثلاثية الأبعاد بتقنية الواقع المعزز وأثره في تنمية بعض مهارات استخدام ماكينات التشغيل الرقمية والتفكير البصري لدي طلاب التدريب المهني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 134
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على نمط عرض الصورة ثلاثية الأبعاد بتقنية الواقع المعزز وأثره في تنمية بعض مهارات استخدام ماكينات التشغيل الرقمية والتفكير البصري لدى طلاب التدريب المهني. عرض الإطار المفاهيمى مفهوم الواقع المعزز، المهارات، التدريب المهني. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية من طلاب الصف الثاني بالتدريب المهني لمهنة تشغيل الماكينات الرقمية (CNC) بمعهد تدريب الكوادر بمصلحة الكفاية الإنتاجية والتدريب المهني للعام التدريبي (2019-2020) والبالغ عددهم (44) طالبًا، ممن تتراوح أعمارهم من (18-19) سنة. اشتملت أدوات البحث على الاختبار التحصيلي، اختبار التفكير البصري، بطاقة الملاحظة. خلص البحث إلى تقديم مجموعة من النتائج أهمها وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم الطريقة التدريبية للتدريب ومتوسطات درجات المجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم تقنية الواقع المعزز في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي المرتبط بمهارات استخدام ماكينات التشغيل الرقمية لصالح المجموعة التجريبية الثانية، ووجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم الطريقة التدريبية للتدريب ومتوسطات درجات المجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم تقنية الواقع المعزز في التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة المرتبطة بمهارات استخدام ماكينات التشغيل الرقمية لصالح المجموعة التجريبية الثانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الصور الثلاثية
|a تقنيات الواقع المعزز
|a المكينات الرقمية
|a التفكير البصري
|a طلبة الجامعات
|
| 700 |
|
|
|a المطيعي، عاطف محمد نجيب
|g Al-Mutai, Atif Muhammad Najeeb
|e مشرف
|9 168832
|
| 700 |
|
|
|a حسن، زينب محمد
|q Hasan, Zainab Mohammed
|e مشرف
|9 210488
|
| 700 |
|
|
|a شلبي، جيهان عبدالباسط محمد
|g Shalaby, Gihan Abdel Bassit Mohamed
|e مشرف
|9 493354
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 054
|m ع54
|o 0121
|s دراسات في التعليم الجامعي
|t Studies in university education
|v 000
|x 2356-9883
|
| 856 |
|
|
|u 0121-000-054-008.pdf
|n https://deu.journals.ekb.eg/article_231879.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1288965
|d 1288965
|
