مقياس نمط التعلم (لفظي/بصري) لطلاب المرحلة الابتدائية المعاقين فكريا في الرياضيات
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زنقور، ماهر محمد صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zanqour, Maher Mohamed Saleh |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 15 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1288978 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
"هدف البحث إلى إعداد مقياس نمط التعلم (لفظي، بصري) لطلاب المرحلة الابتدائية المعاقين فكريًا في الرياضيات. عرض البحث تعليمات مقياس التعلم (لفظي، بصري) للمعاقين فكريًا في الرياضيات ومحتوياته التي شملت (12) مفردة في صورته الأولية كل منها تقدم موقف أو عملية رياضية بسيطة، وكل بند له اختيارين صحيحين علميًا، ويختار الطالب المعاق ما يعبر عن نمط تعلمه (بصري، لفظي)، ويعطى الطالب درجة واحدة عن كل إجابة واحدة، ويتم تحديد نمط المتعلم بحساب درجته التي تنحصر بي (+12) (-12)، ويصنف على أنه ذو نمط بصري إذا كانت درجته محصورة بين (+6) (+12)، ونمط لفظي إذا كانت درجته بين (-6) (-12)، ويستبعد الحالات التي تنحصر بين (+6) (-6)، وللتحقق من الشروط السيكومترية للمقياس تم حساب صدق المقياس من خلال صدق المحكمين حيث تم قبول العبارات التي حصلت على نسبة اتفاق (85%) فأكثر، ومعامل الاتساق الداخلي حيث جاءت معاملات الارتباط دالة عند مستوى (≥ 0.01)، وتم حساب ثبات المقياس باستخدام ألفا كرونباخ، وبلغ عدد مفردات الصورة النهائية للمقياس (12) مفردة لكل منها اختيارين، يعبر أحدهما عن بعض الخصائص اللفظية (للنمط اللفظي)، والأخرى تحمل الخصائص البصرية (النمط البصري)، يتم على أساسها تصنيف أنماط تعلم طلاب الإعاقة الفكرية في الرياضيات، وأكد على أنه لا توجد درجة نهائية للمقياس. واختتم البحث بتقديم الصورة النهائية للمقياس ومفتاح تصحيح لعينة استطلاعية تكونت من (30) معاق فكريًا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
2735-5209 |
عناصر مشابهة
-
برمجية تفاعلية قائمة على التلميح البصري وأثرها في تنمية مهارات التفكير التوليدي البصري وأداء مهام البحث البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة السمعية في الرياضيات
بواسطة: زنقور، ماهر محمد صالح منشور: (2015) -
موقع تعليمي تفاعلي في ضوء أنظمة ادارة التعلم الإلكتروني و أثره في تنمية مهارات الادراك البصري و توليد المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: زنقور، ماهر محمد صالح منشور: (2014) -
برنامج قائم على التعلم الإلكتروني التشاركي في الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الجانبي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: زنقور، ماهر محمد صالح منشور: (2020) -
أثر الاختلاف بين نمطي التحكم "تحكم المتعلم - تحكم البرنامج" ببرمجة الوسائط الفائقة على أنماط التعلم المفضلة ومهارات معالجة المعلومات ومستويات تجهيزها والتفكير المستقبلي في الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: زنقور، ماهر محمد صالح منشور: (2015) -
نموذج مقترح لتدريس الرياضيات قائم على التعلم السريع وأثره في تنمية التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: زهران، عبدالعظيم محمد منشور: (2023)
