| LEADER |
03520nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2046274 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 281158
|a حسن، محمد حسن عمران
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لبرنامج قائم على التعلم المتمايز في تدريس علم النفس لتنمية الذكاء الوجداني والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 122
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث: استهدف البحث قياس فاعلية برنامج قائم على التعلم المتمايز في تدريس علم النفس لتنمية الذكاء الوجداني والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجموعة البحث: مجموعة من طلاب الصف الثالث الثانوي بإحدى مدارس الخارجة بمحافظة الوادي الجديد، وبلغ عددهم ٣٥ طالب. منهج البحث: استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة. إجراءات البحث: تم إعداد فصل نظري يشمل ثلاثة محاور هم: التعلم المتمايز، الذكاء الوجداني، والكفاءة الذاتية الأكاديمية، وإعداد بعض المواد والأدوات: برنامج قائم على التعلم المتمايز، ودليل المعلم، وكتاب والطالب، ومقياس الذكاء الوجداني، ومقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية، وتم تطبيق المقياسين قبلياً وبعدياً؛ للتوصل إلى النتائج.
|b Research objective: The research was aimed at measuring the effectiveness of a differentiated learning program in teaching psychology to develop emotional intelligence and academic self-competence among high school students. Research group:: A group of 35 students from the third grade secondary school in Al- Khara in The New Valley governorate. Research approach: Use the descriptive and semi experimental one-group methods for current research. Research approach: Use the descriptive and semi experimental one- group methods for differentiated learning, emotional intelligence, academic self-competence, and the preparation of certain materials and tools: a program based on differentiated learning, a teacher's guide, a book and a student, a measure of emotional intelligence, and a measure of academic self-competence, and the two measures were applied before and after, to reach results.
|
| 653 |
|
|
|a التطور الذهني
|a التنمية الذاتية
|a العمليات التربوية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التعلم المتمايز
|a الذكاء الوجداني
|a الكفاءة الذاتية الأكاديمية
|b Differentiated Learning
|b Emotional Intelligence
|b Academic Self-Competence
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e The Scientific Journal of Faculty of Education
|l 038
|m ع38
|o 0228
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 000
|x 2735-5209
|
| 856 |
|
|
|u 0228-000-038-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1289069
|d 1289069
|
