| LEADER |
03602nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2046292 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/DEU.2022.245526
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو السعود، أحمد فرغلي عبدالسلام
|q Abu Alsaud, Ahmed Farghali Abdulsalam
|e مؤلف
|9 684615
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Using the Meaningful Learning Model on Developing Historical Concepts and The Tendency Towards Material Among Preparatory Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام نموذج التعلم ذو المعنى في تنمية المفاهيم التاريخية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 293 - 301
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية استخدام نموذج التعلم ذو المعنى في تنمية المفاهيم التاريخية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (20) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمعهد الشهيد النقيب محمود صلاح الدين بمنطقة القليوبية الأزهرية. واشتملت أدوات البحث على اختبار تحصيلي للمفاهيم التاريخية، ومقياس ميول. أكدت نتائج البحث على وجود فروق دالة احصائيا بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي في تنمية المفاهيم التاريخية الواردة بالاختبار ولك مستوى من مستويات التذكر والفهم والتطبيق لصالح التطبيق البعدي عند مستوى (0.01)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمقياس الميول ككل من أبعاد مقياس الميل نحو المادة ذلك لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى (0.01). واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة الاهتمام بالوسائل والأنشطة التي تخدم تدريس التاريخ وتعمل على تنمية المفاهيم التاريخية لدى التلاميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a النماذج التعليمية
|a المفاهيم التاريخية
|a طلبة المدارس
|a التعليم الإعدادي
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعزيز، فهيمة سليمان
|q Abdulaziz, Fahimah Suleiman
|e مشرف
|9 263863
|
| 700 |
|
|
|a سعيد، هبة الله حلمي عبدالفتاح
|g Abdel-Fattah, Hebat Ollah Hlmy
|e مشرف
|9 264897
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعليم، تامر محمد
|g Abdulalim, Tamer Mohammed
|e مشرف
|9 400015
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 055
|m ع55
|o 0121
|s دراسات في التعليم الجامعي
|t Studies in university education
|v 000
|x 2356-9883
|
| 856 |
|
|
|u 0121-000-055-007.pdf
|n https://deu.journals.ekb.eg/article_245526.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1289094
|d 1289094
|
