ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو بناء طريقة تواصلية لتعليم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

نحو بناء طريقة تواصلية لتعليم العربية لغير الناطقين بها: وحدة "مرحبا" أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Towards a Communicative Arabic Language Method to non Natives: Description of the Unit "MARHABA"
Vers Une Méthode Communicative D’enseignement de L’arabe Aux non Natifs: Description de L’unité "Marhaba"
المصدر: اللسانيات
الناشر: مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: خلوت، فتيحة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مكي، صليحة (م. مشارك) , حماش، كريمة أوشيش (م. مشارك) , صادمي، اّسيا (م. مشارك) , حمراوي، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 279 - 301
DOI: 10.38169/0661-028-001-011
ISSN: 1112-4393
رقم MD: 1289292
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | العملية التعليمية | اللغات الاّخرى | الأجانب
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم العربية | الطريقة التواصلية | غير الناطقين بالعربية | الوحدة التعليمية والتعليمية | Arabic Language Teaching | Communicative Method | Foreign Language Learners | Teaching/Learning Unit
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يقدم هذا المقال أهداف طريقة "أتواصل بالعربية" التي تم تصورها استجابة لحاجات المتعلمين الناطقين بلغات أخرى، الراغبين في تعلم العربية بهدف التمكن منها واستعمالها عند الحاجة؛ من خلال تنمية ملكة فهم الكلام المسموع والمقروء بالعربية وإنشائه مشافهةً وتحريراً، ومن ثم الوصول إلى درجة الإتقان في ذلك كله. واخترنا لهذا الغرض عرض وحدة "مرحبا" التي تهدف إلى إكساب المتعلمين القدرة على التواصل مع الآخرين شفاهياً وكتابياً في موقف تبليغي معين؛ ويشمل ذلك إلقاء التحية والرد عليها، تقديم النفس والتعرف على الآخر، تقديم الآخر والتعريف به.

This article presents an overview of «Atawasal bi-l-arabiyya» (literally meaning: I communicate in Arabic): a language method elaborated according to the needs expressed by foreign language learners seeking to learn Arabic according to the different linguistic competencies in the domains of oral/written comprehension and expression. For this purpose, we have chosen to describe an experimental teaching/learning unit entitled «Hello» that aims to help learners acquire the ability to communicate orally and in a written form according to a number of selected real communicational contexts.

Cet article présente un aperçu de la méthode «Atawasal bi-l-arabiyya» élaborée en réponse aux besoins exprimés par les apprenants de langues étrangères souhaitant apprendre la langue arabe selon différents domaines de compétence langagière; à savoir: la compréhension et l’expression, orale et écrite. À cette fin, nous décrivons, à travers cet article, une unité expérimentale d’enseignement et d'apprentissage intitulée «Marhaba» qui vise à amener les apprenants à acquérir la capacité de communiquer oralement et par écrit dans un ensemble de contextes communicationnels réels.
ISSN: 1112-4393

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.