ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج باستخدام جداول ا...>الوصف

فاعلية برنامج باستخدام جداول النشاط المصورة لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Using Schedules Pictorial Activity to Develop Some Life Skills for Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: شاذلي، مرفت سيد مدني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Madani, Mervat Sayed
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 98 - 168
DOI: 10.21608/dftt.2022.114235.1070
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1290156
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | اضطرابات طيف التوحد | السلوكيات الاجتماعية | الحياة اليومية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | جداول النشاط المصورة | الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد | المهارات الحياتية | Program | Schedules Pictorial Activity | Children with Autism Spectrum Disorders | Life Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

178

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى بناء برنامج باستخدام جداول النشاط المصورة لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والتعرف على فاعلية البرنامج، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (10) أطفال تم اختيارهم من مركز رؤية لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة، واستخدمت الباحثة مقياس تشخيص الطفل التوحدي ( عادل عبد الله)، مقياس بعض المهارات الحياتية، برنامج جداول النشاط المصورة، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بين القياسين القبلي والبعدي باستخدام جداول النشاط المصورة على مقياس بعض المهارات الحياتية، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بين القياسين البعدي والتبعي على مقياس بعض المهارات الحياتية بعد تطبيق البرنامج باستخدام جداول النشاط المصورة مما يشير إلى فاعلية البرنامج في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.

The Current research aims to build a program using schedules pictorial activity to develop some life skills for children with autism spectrum disorder to identify the program’s effectiveness. The researcher used the semi-experimental approach, the research sample consisted of (10) children who were selected from the “ROAIAT ” Rehabilitation Center for People with Special Needs, the researcher used the autistic child diagnosis scale (Adel Abdullah).The scale of some life skills, the schedules pictorial activity the results of the research found that there are statistically significant differences between the average ranks of the children with autism spectrum disorder between the After and Before scale using the schedules pictorial activity on the scale of some life skills. There is no statistically significant differences between the average ranks of the children with autism spectrum disorder between the After and sequence scale on the scale of some life skills after applying the program using the schedules pictorial activity, which indicates the effectiveness of the program in developing some life skills for children with autism spectrum disorder.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.