المصدر: | المجلة العربية للقياس والتقويم |
---|---|
الناشر: | الجمعية العربية للقياس والتقويم |
المؤلف الرئيسي: | دسوقي، محمد أحمد محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | إبراهيم، آية حلمي عبدالعزيز (م. مشارك) , عبدالملك، ابراهيم جيد جبره (م. مشارك) , خليل، محمد المري محمد إسماعيل (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 129 - 158 |
ISSN: |
2682-2016 |
رقم MD: | 1290910 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على التشوهات المعرفية وعلاقتها بجودة الحياة لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العام. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التشوهات المعرفية، جودة الحياة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التشوهات المعرفية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (250) طالبًا وطالبة من الصف الثاني الثانوي العام منهم (93) طالبًا، (157) طالبة، من التخصصات العلمية والأدبية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة سالبة دالة إحصائيا بين تفكير الكل أو لا شيئ وجودة الحياة بأن تفكير الكل أو لا شيئ يعني انحراف الفكر والإدراك للموقف الحياتي الإحساس بجودتها عموما، بينما توجد علاقة موجبة بين الينبغيات وجودة الحياة الأكاديمية وجودة الحياة ككل وذلك لأن الينبغيات تعتبر إلى مرحلة معينة شيئ إيجابي حتى إذا تعدت هذه المرحلة تصبح سلبية ومشوهه فهي تتخذ شكل المنحنى. وأوصى البحث بعمل برامج للتغلب على التشوهات المعرفية، توضح الأفكار التلقائية والتشوهات المعرفية وتقوم بتعديلها مع إقتناع كامل من الفرد وهذا الشيئ يعتبر يسير في هذه المرحلة بالتحديد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
2682-2016 |