تقييم واقع الخدمات الانتقالية لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أوليا الأمور في مدينة مكة المكرمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Reality of Transitional Services of Intellectual Disabilities According to Parents’ Perspectives in Makkah |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | القضاة، ضرار محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alqudah, Derar Mohammad Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | العتيبي، بندر محيا المحيا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 242 - 369 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1291123 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقييم | واقع | الخدمات الانتقالية | الإعاقة الفكرية | أولياء الأمور | وجهة نظر | Assessment | Reality | Transition Services | Intellectual Disability | Parents | Point of View
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04966nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2048522 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a القضاة، ضرار محمد محمود |g Alqudah, Derar Mohammad Mahmoud |e مؤلف |9 158215 | ||
| 245 | |a تقييم واقع الخدمات الانتقالية لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أوليا الأمور في مدينة مكة المكرمة | ||
| 246 | |a Evaluating the Reality of Transitional Services of Intellectual Disabilities According to Parents’ Perspectives in Makkah | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2022 | ||
| 300 | |a 242 - 369 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى تقييم واقع الخدمات الانتقالية لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أولياء الأمور في مدينة مكة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (73) ولي أمر، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أشارت نتائج البحث إلى أن مستوى الخدمات الانتقالية المقدمة لذوي الإعاقة الفكرية قد جاء بدرجة مرتفعة، وجاء بعد المهارات الحياتية والاجتماعية بالمرتبة الأولى بدرجة مرتفعة، وبعد الخدمات المساندة والإرشادية والمهنية بالمرتبة الثانية بدرجة مرتفعة، وبعد معوقات تقدم الخدمات الانتقالية بالمرتبة الثالثة بدرجة مرتفعة. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس في جميع الأبعاد وفي الدرجة الكلية، باستثناء بعد المعوقات لصالح الذكور. أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع الأبعاد وفي الدرجة الكلية. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقييم واقع الخدمات الانتقالية من وجهة نظر أولياء الأمور تعزى لأثر الجنس، والعمر، والمؤهل العلمي، ونوع المؤسسة التعليمية، درجة الإعاقة. |b This study aims to assess the reality of the transitional services for people with intellectual disability from the viewpoint of parents in the city of Makkah. The researchers use the quantitative method, and a questionnaire to collect the data. The study sample consists of (73) parents. Results indicate that the parents rated the level of transition services provided to people with intellectual disabilities as a high level. For rating the factors of the questionnaire, the life and social skills factor was the highest rated factor, followed by the counseling and rehabilitation services factor, and then, the obstacles of providing the transition services factor came in third. Results showed no statistically significant differences due to the gender factor in the overall score, except for the factor of the obstacles of providing the transition services favor of males. The results indicated that there were no statistically significant differences due to the effect of educational level in all factors and on overall. Results also indicated that there were no statistically significant differences in assessing the reality of transition services from the parents' point of view due to the gender, age, educational level, type of educational institution, and the intensity of the disability factor. | ||
| 653 | |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a المؤسسات التعليمية |a البرامج التربوية |a المؤسسات التعليمية | ||
| 692 | |a تقييم |a واقع |a الخدمات الانتقالية |a الإعاقة الفكرية |a أولياء الأمور |a وجهة نظر |b Assessment |b Reality |b Transition Services |b Intellectual Disability |b Parents |b Point of View | ||
| 700 | |9 533614 |a العتيبي، بندر محيا المحيا |e م. مشارك |g Alotaibi, Bander Mohaya Almohayya | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 019 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 005 |m مج29, ع5 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 029 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-029-005-019.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1291123 |d 1291123 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في ضوء معايير مجلس الأطفال الاستثنائيين
بواسطة: الفريح، نايف بن فهد منشور: (2023) -
مستوى الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في مدينة مكة المكرمة
بواسطة: الحربي، خالد فرج مصلح منشور: (2023) -
مستوى رضا أولياء الأمور عن خدمات التدخل المبكر المقدمة لأطفالهم من ذوي الإعاقة الفكرية وعلاقته ببعض المتغيرات: دراسة وصفية
بواسطة: باعثمان، شروق طلال منشور: (2016) -
الاتجاه النفسي نحو الإرشاد الطلابي عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء أمور تلاميذ المرحلة الإبتدائية وفي ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
بواسطة: الزبيدي، عطية محمد علي منشور: (2022) -
واقع خدمات التأهيل المهني لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر العاملين وأولياء الأمور بمنطقة مكة
بواسطة: القرشي، وعد بنت عبدربه عابد منشور: (2021)
