ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>التدريب الإبداعي وعلاقته بالعم...>الوصف

التدريب الإبداعي وعلاقته بالعملية التعليمية

المصدر: المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير
الناشر: جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، سحر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 369 - 373
ISSN: 1834-2535
رقم MD: 1291235
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الإبداعي | العملية التعليمية | التنمية المهنية | إعداد المعلمين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة عن التدريب الإبداعي وعلاقته بالعملية التعليمية. استعرضت الورقة مفهوم الإبداع في اللغة والقرآن الكريم. وأوضحت أن التدريب الإبداعي هو تقديم كل جديد في مجال التدريب سواء في المحتوى التدريبي وأساليب التدريب والعرض والتقديم. وأشارت إلى مراحل العملية الإبداعية وتضمنت أربع مراحل وهي، مرحلة الإبداع أو التحضير، ومرحلة الاحتضان (الكمون أو الاختمار)، ومرحلة الإشراق أو الإلهام، ومرحلة التحقيق أو إعادة النظر. وبينت معوقات الإبداع في العملية التعليمية وهي، نقص البحوث في مجال الإبداع العلمي، والتدريس التقليدي، وتغطية المادة التعليمية مقابل تعلمها، والمناهج والكتب الدراسية، والاتجاه نحو الإبداع. وأوضحت الفرق بين التدريس والتدريب. واستعرضت مفهوم التدريب. وأوصت الورقة بضرورة زيادة الاهتمام بطلبة وخريجي كليات التربية من حيث التطبيق العملي، ومشاركة المعلم في اختيار الدورات التي يحتاجها، وعمل مسابقات واختبارات لاختيار المعلم والطالب والمدير المبدع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1834-2535

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.