ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدريب الإبداعي وعلاقته بالأد...>الوصف

التدريب الإبداعي وعلاقته بالأداء التدريسي واتجاهات المعلمين نحو البرامج التدريبة

المصدر: المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير
الناشر: جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات
المؤلف الرئيسي: أبو لبن، وجيه المرسي إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Laban, Wajih Elmorsy
مؤلفين آخرين: البري، طلحة زكريا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 425 - 482
ISSN: 1834-2535
رقم MD: 1291246
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | إعداد المعلمين | التدريب الإبداعي | الأداء التدريسي | الرامج التدريبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى التعرف على التدريب الإبداعي وعلاقته بالأداء التدريسي واتجاهات المعلمين نحو البرامج التدريبية. تناول البحث هدف عملية التدريب في تزويد وإكساب الفرد مهارات ومعلومات وخبرات، واتجاهات وأنماط سلوكية جديدة، وتزويد وتحسين وصقل المهارات الموجودة لدى الفرد. وتطرق إلى فلسفة التدريب التي تقوم على أسس ومبادئ. وأشار إلى العوامل المؤثرة على شكل وتنظيم إدارة التدريب. وتناول أنواع التدريب المتمثلة في نوعين، تدريب نظري وتدريب عملي. وأوضح أهداف التدريب أثناء الخدمة. وعرض مهارات التدريب اللازمة للمدرب. وتضمن المهارات التي يجب أن يمتلكها المتدرب. وأوضح التدريب الإبداعي والمهارات التي يجب أن يمتلكها المدرب إبداعيًا. وبين مقومات التدريب الإبداعي. وتطرق إلى التدريب الإبداعي وتنمية الأداء التدريسي. وتناول التدريب الإبداعي وتنمية اتجاهات المعلمين نحو البرامج التدريبية. وأوصى البحث بضرورة تنمية قدرة المتدرب على الأداء بما يحقق قدرته على تنفيذ مهام حركية أو تأدية عمل ما من خلال ممارسة مهارة أو مجموعة من المهارات، وضرورة تنمية مهارات المدرب على تحسين وتجويد الأداء من خلال خبراء التدريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1834-2535

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.