ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور معلمات الدراسات الإسلامية...>مارك

دور معلمات الدراسات الإسلامية في تعزيز قيم الحس الوطني لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Islamic Studies Teachers in Enhancing the Values of Patriotism among Secondary School Students in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Metarey, Moemina binet Shabab
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 19 - 70
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1291253
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الدراسات الإسلامية | معلمو المرحلة الثانوية | المجتمع السعودي | الشخصية الوطنية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحس الوطني | القيم | المرحلة الثانوية | المملكة العربية السعودية | Sense of Patriotism | Values | Secondary Stage
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03378nam a22002417a 4500
001 2048706
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المطيري، مؤمنة بنت شباب بن مسند  |g El-Metarey, Moemina binet Shabab  |e مؤلف  |9 168801 
245 |a دور معلمات الدراسات الإسلامية في تعزيز قيم الحس الوطني لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية 
246 |a The Role of Islamic Studies Teachers in Enhancing the Values of Patriotism among Secondary School Students in the Kingdom of Saudi Arabia 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2022 
300 |a 19 - 70 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدفت الدراسة التعرف على دور معلمات الدراسات الإسلامية في تعزيز قيم الحس الوطني لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي؛ لتحقيق أهدافها من خلال تطبيق استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها، على عينة عشوائية من معلمات الدراسات الإسلامية بالمرحلة الثانوية، بلغ قوامها (١٠٠) معلمة في العام الدراسي ٢٠٢١ -٢٠٢٢ م. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: جاءت درجة استجابة أفراد العينة على جميع أبعاد الاستبانة والاستبانة ككل (كبيرة جدا)، كما توصلت إلى وجود فرق دال إحصائيا في جميع أبعاد الاستبانة والاستبانة ككل، تبعا لمتغير المؤهل بين الحاصلات على بكالوريوس وماجستير، لصالح الحاصلات على ماجستير.  |b The study aimed to identify the role of Islamic studies teachers in enhancing the values of patriotism among secondary school students in the Kingdom of Saudi Arabia. 100) a teacher in the academic year 2021-2022 AD. The study reached the following results: The degree of response of the sample members to all dimensions of the questionnaire and the questionnaire as a whole (very large). It also found that there is a statistically significant difference in all dimensions of the questionnaire and the questionnaire as a whole, according to the qualification variable between BA and MA holders in favor of MA holders. 
653 |a الدراسات الإسلامية  |a معلمو المرحلة الثانوية  |a المجتمع السعودي  |a الشخصية الوطنية  |a السعودية 
692 |a الحس الوطني  |a القيم  |a المرحلة الثانوية  |a المملكة العربية السعودية  |b Sense of Patriotism  |b Values  |b Secondary Stage 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 001  |m مج14, ع1  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 014  |x 2090-7885 
856 |u 2232-014-001-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1291253  |d 1291253 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.