التدريب التربوي والتنمية المستدامة: تجارب عالمية
| المصدر: | المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، صلاح الدين عرفة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Salahuldin Arrafa |
| مؤلفين آخرين: | محمود، صلاح الدين عرفة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 79 - 110 |
| ISSN: |
1834-2535 |
| رقم MD: | 1291282 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
112
| المستخلص: |
وتتطلب أداءات المعلم وأدواره المهنية مستوى محدد من المعارف والمعلومات والمهارات والاتجاهات الحديثة في طرق وأساليب التعليم وتقنياته ومناهجه وهذا يجعل المعلم في عملية نمو مستدام وتواصل يفرضها عليه تحديات كثيرة ومتواترة أبرزها: -التحديات المعلوماتية وما تتضمنه من بيانات يتم إدراجها فئات وتصانيف وتبوبيات أخرى. -فالمعلومة هي أساس المعرفة فلا معرفة دون معلومة. -أن العلاقة بين المعلومة والمعرفة علاقة تبادلية فالمعرفة تولد المعرفة والمعلومة تولد المعرفة. -أن المعلم هو مصدر من مصادر المعلومة التي تولد المعرفة. -أن المعلومات بما تتضمنه من حقائق ومفهومات وتعميمات ترتبط بموضوعات أو مواد محددة وتتضمن تركيب الجزء النظري بالتطبيقي في أي فرع من فروع المعرفة. -أن قيمة المعلومة أو المعرفة تكمن في قدرة الإنسان وحكمته على توظيفها والاستفادة منها. وتتمثل أهم ملامح التحديات المعرفية التي يواجهها المعلم في: *قوة المعرفة. *شمولية المعرفة. *تجدد المعرفة. -التحديات التكنولوجية: فلا يمكن فصل التكنولوجيا المستخدمة في إعداد المعلم عن التكنولوجيا المستخدمة في التعليم مما يبين لنا أن التكنولوجيا المستخدمة في التعليم يمكن استخدامها في التدريب والتنمية المستدامة. -تكنولوجيا المعلومات هي أكثر أنواع التكنولوجيا تأثيرا في حياة البشر القادمة. -إن دمج تكنولوجيا المعدات Hard Techinology مع تكنولوجيا البرمجيات Soft Techinology يجعل أدوات وسائل الإنتاج في يد الجميع. -أن تكنولوجيا التدريب وتكنولوجيا التعليم واحدة فما ينطبق على تكنولوجيا التعليم بتطبيق على تكنولوجيا تدريب المعلمين. -أن دخول تكنولوجيا المعلومات في المجال التدريبي للمعلمين قد أحدث ثورة تدريبية في التنمية المهنية المستدامة. |
|---|---|
| ISSN: |
1834-2535 |
عناصر مشابهة
-
بعض التجارب العربية والدولية في مجال تكنولوجيا المعلومات وإدارة وتنمية الموارد البشرية
بواسطة: زقليل، شهرزاد منشور: (2018) -
فعالية برنامج دعم وتطوير التعليم الفني والتدريب المهني في تحقيق التنمية البشرية المستدامة للشباب
بواسطة: عبدالمحسن، ندا حسين السيد منشور: (2018) -
الإدارة الإلكترونية للموارد البشرية ودورها في تحقيق التنمية المستدامة: دراسة استطلاعية في شركة نفط الشمال
بواسطة: الربيعي، شهد سلام عبدالرحمن منشور: (2024) -
جودة التدريب والتعليم المستمر
بواسطة: نصار، عصام الدين محمود منشور: (1987) -
التعليم المستمر وسيلة فعالة في تطوير المهارات الفنية لخطط التنمية الشاملة
بواسطة: الشيخلي، عبدالقادر منشور: (1987)
