LEADER |
02261nam a22002177a 4500 |
001 |
2049332 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الأحمدي، فهد محمد أحمد عبدالرب
|e مؤلف
|9 686030
|
245 |
|
|
|a الاعتماد الأكاديمي:
|b مفاهيم وأسس
|
246 |
|
|
|a Academic Accreditation:
|b Concepts and Basics
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2022
|g إبريل
|
300 |
|
|
|a 128 - 147
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعت الدراسة إلى تقويم البرنامج التعليمي لقسم الخدمة الاجتماعية من أجل التعرف على كيفية اعتماد البرنامج. وأشارت إلى مفهوم الاعتماد الأكاديمي وفلسفته، وأهميتها، وأهدافها. وأكدت على أن أهداف الاعتماد الأكاديمي في الجمهورية اليمنية والتي حددتها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي. وبينت خصائص الاعتماد الأكاديمي، وأنواعه. وأوضحت على أنه يجب على المجلس أو الهيئة عند منح الاعتماد أن تلتزم بخصائص الاعتماد. وأكدت على أن المؤسسة يجب عليها القيام بالعديد من الأمور كي يحصل برنامجها التعليمي على الاعتماد. وقدم معايير الاعتماد الأكاديمي اليمنية. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى مواصفات البرنامج الأكاديمي، والمقررات الدراسية، ونظام الدراسة، ونظام القبول والتسجيل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الاعتماد الأكاديمي
|a المعايير العامة
|a المؤسسات التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a البرامج الأكاديمية
|
773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|6 Social Work
|c 002
|e Journal of Social Work
|l 002
|m ع72, ج2
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 072
|
856 |
|
|
|u 0677-072-002-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1291793
|d 1291793
|