| LEADER |
04055nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2049356 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Zitouni, Khadidja-Samira
|e Author
|9 453308
|
| 245 |
|
|
|a New Trends in EFL Online Learning and Teaching through the Lens of Artificial Intelligence
|
| 246 |
|
|
|a اتجاهات جديدة في التعلم والتعليم عن بعد من خلال عدسة الذكاء الاصطناعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2022
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 1065 - 1080
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تحاول هذه الورقة معالجة الأفكار الجديدة المتعلقة باستخدام الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية عبر الإنترنت في التعليم العالي. تفترض هذه الدراسة أن إدماج الذكاء الاصطناعي في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية عبر الإنترنت سيعزز جودة التعلم ويضمن نجاحه. تهدف الدراسة إلى كشف أهمية الذكاء الاصطناعي في التعلم عبر الإنترنت والكشف عن إيجابياته وسلبياته. في هذا الصدد، تم إجراء بحث وصفي نوعي حيث أنه تم إرسال استبيان إلى المعلمين والطلبة من قسم اللغة الإنجليزية في المركز الجامعي ببريكة. كشفت النتائج التي تم جمعها أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي لها دور بارز في تسهيل وتحسين عملية تعلم/ تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. تساعد هذه التطبيقات على تحسين جودة ونجاح التعلم عبر الإنترنت. وبالتالي، ساهمت هذه الدراسة في تسليط الضوء على إمكانات الذكاء الاصطناعي في تقليل حواجز التعلم عبر الإنترنت والتحديات وتعزيز نتائج التعلم.
|b This paper attempts to tackle new ideas concerning the utilization of Artificial Intelligence (AI) in online EFL learning in higher education. It hypothesizes that introducing AI in EFL online learning will optimize the quality of learning and guarantee its success. The study aims to shed lights on the importance of AI in online learning and unveils its pros and cons. In this regard, qualitative descriptive research was carried out. A questionnaire and an opinionative were administered to teachers and learners from the English department at Barika University center. The findings collected reveal that AI apps have a salient role in facilitating and ameliorating the EFL learning /teaching process. These apps will, for sure, improve the quality and success of online learning. Therefore, the study at hand highlights the potentiality of AI in reducing the online learning barriers and challenges and enhancing the learning outcomes.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a تعلم اللغة الإنجليزية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a ذكاء اصطناعي
|a تعلم عبر الإنترنت
|a تدريس عبر الإنترنت
|a لغة إنجليزية كلغة أجنبية
|b Artificial Intelligence
|b Online Learning
|b Online Teaching
|b EFL
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 060
|e Almuqadimah of Human and Social Studies Journal
|f Mağallaẗ al-muqadimaẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ
|l 001
|m مج7, ع1
|o 2347
|s مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
|v 007
|x 2602-5566
|
| 856 |
|
|
|u 2347-007-001-060.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1291837
|d 1291837
|
