ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على مبادئ تريز الإبداعية في تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Triz Principles in the Development of Some Special Talents of Primary Stage Hearingimpaired Students
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عياد، زينب يسري ربيع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشامي، جمال الدين محمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج82
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يوليو
الصفحات: 135 - 160
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1292037
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | تنمية القدرات الخاصة | التلاميذ الصم | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية تريز الإبداعية | المواهب الخاصة | ذوي الإعاقة السمعية | تلاميذ المرحلة الابتدائية | Creative TRIZ Theory | Special Talents | People with Hearing Disabilities | Primary School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية عن طريق مبادئ تريز الإبداعية، ولتحقيق هذا الهدف، اتبعت الباحثة المنهج التجريبي؛ للتحقق من فاعلية مبادئ تريز الإبداعية، وأعدت الباحثة قائمة ببعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية، واختبارا لقياس مدى امتلاك التلاميذ للمواهب الخاصة المستهدف تنميتها، كما أعدت الباحثة دليلا للمدرب؛ للاسترشاد به عند تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية، وطبقت الباحثة على عينة مكونة من (30) من تلاميذ الصفين الخامس والسادس من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع الابتدائية بالمنصورة بمحافظة الدقهلية، واعتمدت على التصميم التجريبي، ثم قامت بتطبيق الاختبار القبلي والبعدي على مجموعة البحث التجريبية، ثم قامت بإجراء المعالجات الإحصائية، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على مبادئ تريز الإبداعية في تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية.؛ حيث أثبتت نتائج المقارنة بين الاختبارين القبلي والبعدي لمجموعة البحث، وذلك بتفوق المجموعة التجريبية في القياس البعدي للاختبار، وأوصى البحث بضرورة الاستعانة بمبادئ تريز، ومهاراتها عند تنمية المواهب الخاصة للتلاميذ، كذلك ضرورة استخدام استراتيجيات إبداعية متنوعة لضعاف السمع.

The aim of the current research is to develop some of the special talents of primary school students with hearing disabilities through TRIZ principles. To achieve this goal, the researcher followed the experimental approach; To verify the effectiveness of TRIZ Creative Principles, the researcher prepared a list of some special talents of primary school students with hearing disabilities, and a test to measure the extent to which students possess special talents to be developed. The researcher also prepared a guide for the trainer; To guide it when developing some special talents for people with hearing disabilities, the researcher applied it to a sample of (30) fifth and sixth graders from primary school students at Al-Amal School for the Deaf and Hard of Hearing Primary in Mansoura, Dakahlia Governorate, and relied on the experimental design, then she applied the test The pre- and post-test on the experimental research group, and then carried out the statistical treatments, and the results of the research revealed the effectiveness of a training program based on TRIZ creative principles in developing some special talents of primary school students with hearing disabilities. The results of the comparison between the pre- and post-tests of the research group proved that the experimental group excelled in the post-measurement of the test.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.