فاعلية برنامج تدريبي قائم على مبادئ تريز الإبداعية في تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Triz Principles in the Development of Some Special Talents of Primary Stage Hearingimpaired Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عياد، زينب يسري ربيع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشامي، جمال الدين محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج82 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 135 - 160 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1292037 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظرية تريز الإبداعية | المواهب الخاصة | ذوي الإعاقة السمعية | تلاميذ المرحلة الابتدائية | Creative TRIZ Theory | Special Talents | People with Hearing Disabilities | Primary School Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05242nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2049599 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 686161 |a عياد، زينب يسري ربيع |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على مبادئ تريز الإبداعية في تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program Based on Triz Principles in the Development of Some Special Talents of Primary Stage Hearingimpaired Students | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2022 |g يوليو |m 1443 | ||
| 300 | |a 135 - 160 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية عن طريق مبادئ تريز الإبداعية، ولتحقيق هذا الهدف، اتبعت الباحثة المنهج التجريبي؛ للتحقق من فاعلية مبادئ تريز الإبداعية، وأعدت الباحثة قائمة ببعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية، واختبارا لقياس مدى امتلاك التلاميذ للمواهب الخاصة المستهدف تنميتها، كما أعدت الباحثة دليلا للمدرب؛ للاسترشاد به عند تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية، وطبقت الباحثة على عينة مكونة من (30) من تلاميذ الصفين الخامس والسادس من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع الابتدائية بالمنصورة بمحافظة الدقهلية، واعتمدت على التصميم التجريبي، ثم قامت بتطبيق الاختبار القبلي والبعدي على مجموعة البحث التجريبية، ثم قامت بإجراء المعالجات الإحصائية، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على مبادئ تريز الإبداعية في تنمية بعض المواهب الخاصة لدى ذوي الإعاقة السمعية من تلاميذ المرحلة الابتدائية.؛ حيث أثبتت نتائج المقارنة بين الاختبارين القبلي والبعدي لمجموعة البحث، وذلك بتفوق المجموعة التجريبية في القياس البعدي للاختبار، وأوصى البحث بضرورة الاستعانة بمبادئ تريز، ومهاراتها عند تنمية المواهب الخاصة للتلاميذ، كذلك ضرورة استخدام استراتيجيات إبداعية متنوعة لضعاف السمع. |b The aim of the current research is to develop some of the special talents of primary school students with hearing disabilities through TRIZ principles. To achieve this goal, the researcher followed the experimental approach; To verify the effectiveness of TRIZ Creative Principles, the researcher prepared a list of some special talents of primary school students with hearing disabilities, and a test to measure the extent to which students possess special talents to be developed. The researcher also prepared a guide for the trainer; To guide it when developing some special talents for people with hearing disabilities, the researcher applied it to a sample of (30) fifth and sixth graders from primary school students at Al-Amal School for the Deaf and Hard of Hearing Primary in Mansoura, Dakahlia Governorate, and relied on the experimental design, then she applied the test The pre- and post-test on the experimental research group, and then carried out the statistical treatments, and the results of the research revealed the effectiveness of a training program based on TRIZ creative principles in developing some special talents of primary school students with hearing disabilities. The results of the comparison between the pre- and post-tests of the research group proved that the experimental group excelled in the post-measurement of the test. | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a تنمية القدرات الخاصة |a التلاميذ الصم |a مصر | ||
| 692 | |a نظرية تريز الإبداعية |a المواهب الخاصة |a ذوي الإعاقة السمعية |a تلاميذ المرحلة الابتدائية |b Creative TRIZ Theory |b Special Talents |b People with Hearing Disabilities |b Primary School Students | ||
| 700 | |a الشامي، جمال الدين محمد |g Al-Shami, Gamaleldin Mohammed |e م. مشارك |9 436230 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 082 |m ج82 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-082-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1292037 |d 1292037 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على الوعي الفونولوجي لتنمية الإدراك السمعي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية من المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبده، نرمين محمود منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين بعض مهارات اللغة الاستقبالية واللغة التعبيرية لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع بفصول الدمج بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: جندي، نيرمين عطية منصور منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الترويحية لتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى التلاميذ ضعاف السمع
بواسطة: حبيب، أحمد أمين محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الفتيات الصم بالمدارس الابتدائية في تعديل اتجاهاتهن نحو الدمج مع العاديين
بواسطة: الدوسرى، الجوهرة محمد ناصر منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي في خفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط الحركة وأثره على السلوك اللاتكيفي لدى التلاميذ ضعاف السمع في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الزهراني، سعيد علي سعيد منشور: (2014)
