The Role of Plurilingualism and Metacognition in Literary Creative Writing
| العنوان بلغة أخرى: |
دور التعددية اللغوية وما وراء المعرفة في الكتابة الأدبية الإبداعية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإحياء |
| الناشر: | جامعة باتنه 1 - كلية العلوم الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | Bouazid, Tayeb (Author) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 1005 - 1016 |
| DOI: |
10.35553/1699-022-031-063 |
| ISSN: |
1112-4350 |
| رقم MD: | 1292210 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعدد اللغات | ما وراء المعرفة | معرفة القراءة والكتابة | تطوير | تأثير | Plurilingualism | Metacognition | Literacy | Development | Impact
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02994nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2049634 | ||
| 024 | |3 10.35553/1699-022-031-063 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Bouazid, Tayeb |e Author |9 24251 | ||
| 245 | |a The Role of Plurilingualism and Metacognition in Literary Creative Writing | ||
| 246 | |a دور التعددية اللغوية وما وراء المعرفة في الكتابة الأدبية الإبداعية | ||
| 260 | |b جامعة باتنه 1 - كلية العلوم الإسلامية |c 2022 |g جوان | ||
| 300 | |a 1005 - 1016 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a توضح هذه الدراسة تأثير التعددية اللغوية على ما وراء المعرفة لدى الطلاب والكتابة الإبداعية. تساعد التعددية اللغوية على أن يصبح ما وراء المعرفة جزءا أساسيا من بيئة التعلم الناجحة؛ تمكن الأفراد من إدارة مهاراتهم المعرفية بشكل أفضل. ومن ثم تم إجراء استبيان حول التعددية اللغوية لـ 40 طالبا من طلاب البكالوريوس للتحقق مما إذا كان هناك ارتباط قوي بممارسة الكتابة والمعرفة السابقة للمتعلمين من خلال التعددية اللغوية أم لا. شهد تحليل الاستبيان ونتائجه ميزة متزايدة للطلاب متعددي اللغات لتطوير ما وراء المعرفة في الكتابة الإبداعية الأدبية مقارنة بزملائهم أصحاب اللغة الواحدة. |b This study demonstrates the impact of plurilingualism on the students’ metacognition and creative writing. Plurilingualism helps metacognition become an essential part of a successful learning environment; it enables individuals to better manage their cognitive skills. Hence, a questionnaire on plurilingualism was administered to 40 BA students to check whether the stronghold connection with the practice of writing and learners’ prior knowledge through plurilingualism exists or not. The questionnaire analysis and findings have witnessed a growing advantage for plurilingual students to develop metacognitively in literary creative writing in comparison to their mates the monoglots. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المهارات المعرفية |a الكتابة الإبداعية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a تعدد اللغات |a ما وراء المعرفة |a معرفة القراءة والكتابة |a تطوير |a تأثير |b Plurilingualism |b Metacognition |b Literacy |b Development |b Impact | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 063 |e Elihyaa Journal |f Al-’iḥyā’ |l 031 |m مج22, ع31 |o 1699 |s مجلة الإحياء |v 022 |x 1112-4350 | ||
| 856 | |u 1699-022-031-063.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1292210 |d 1292210 | ||
عناصر مشابهة
-
The Role of Creative Writing in Promoting FLT
بواسطة: Belabdli, Djamel Eddine منشور: (2023) -
Metacognition in Enhancing Students Writing Skills
بواسطة: Khettib, Sarah منشور: (2020) -
The Effect of Using Active Learning Strategies to Develop EFL Creative Writing for Preparatory Pupils
بواسطة: عبدالله، محمد قنديل منشور: (2025) -
Scamper or Raft: A Comparative Study in Improving EFL Students' Creative Writing
بواسطة: المهداوي، نائلة جمعة منشور: (2022) -
Investigating the Effectiveness of Creative Writing in Language Didactics
بواسطة: Belabdli, Djamel Eddine منشور: (2022)
