نموذج تدريبي مصغر: الجودة من أين تبدأ وكيف تثمر
| المصدر: | المجلة العربية لبحوث التدريب والتطوير |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، حنان محمود محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelrahim, Hanan Mahmoud Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج2, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 205 - 207 |
| ISSN: |
1834-2535 |
| رقم MD: | 1292803 |
| نوع المحتوى: | عروض ابحاث |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| ISSN: |
1834-2535 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على مدخل الجودة المستمرة في تنمية الجدارات التدريسية للطلاب المعلمين شعبة معلم تجاري
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2021) -
تقويم برنامج إعداد معلم الفيزياء للمرحلة الثانوية (مشروع ماستري) في كلية التربية جامعة ذمار في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الموشكي، عبدالكريم محمد علي منشور: (2014) -
إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية في ظل العولمة
بواسطة: الصاعدي، محمد أحمد منشور: (2018) -
ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في تحقيق أهداف وحدة جودة التعليم والمساءلة ومقترحات للتحسين
بواسطة: طلفاح، أسماء على نهار منشور: (2019) -
إدارة تطبيق الجودة الشاملة بمؤسسات التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية في ضوء التجارب الدولية
بواسطة: كعكي، سهام بنت محمد صالح منشور: (2011)
