ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم محتوى مقرر القراءة للمست...>الوصف

تقويم محتوى مقرر القراءة للمستوي الثالث في معهد تعليم اللغة العربية بالجماعة الإسلامية وفقا لآراء أساتذة المقرر

المصدر: مجلة الدراسات العربية
الناشر: جامعة المنيا - كلية دار العلوم
المؤلف الرئيسي: الخضيري، عبدالإله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khudairi, AbdulIlah Muhammad
المجلد/العدد: ع43, مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 57 - 95
ISSN: 1110-6689
رقم MD: 1293020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | استراتيجيات التدريس | الجامعة الإسلامية | الوسائل التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقرر القراءة | العربية لغة ثانية | Reading Books | Arabic as a Second Language
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تقويم محتوى مقرر القراءة للمستوى الثالث في معهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية وفقاً لآراء أساتذة المقرر. تفترض الدراسة أن أهم صعوبات تعلم مهارة القراءة عند متعلمي العربية في المعهد، ترجع إلى مقرر القراءة. سواء أكان ذلك بسبب موضوعات المقرر، أم بسبب صعوبة مفردات نصوص المقرر، أم بسبب عدم ملاءمة تدريبات المقرر لقياس فهم المقروء. وللتحقق من هذا الفرض، أعد الباحث استبانة لأساتذة القراءة في المعهد لمعرفة آراءهم حول موضوعات نصوص مقرر القراءة للمستوى الثالث، ومحتوى النصوص، والتدريبات المصاحبة للنصوص. وقدم الباحث في الفصل الإجرائي درساً مقترحاً للقراءة للمستوى الثالث، يتضمن نصاً وتدريبات مصاحبة للنص.

This research aims to assist reading book (level three), in Institute of Teaching Arabic, in Islamic University in Medina, regarding to reading teacher's opinions. This research proposed that the most difficulties in reading for Arabic learners in the institute are based on reading book. This issue, due to topic of texts, difficult words in the texts, or due to unsuitable reading exercises. To assert this issue, researcher has presented a clarification to reading teachers in the institute, to know their attitude towards reading book (level three). The researcher has created a suggested reading lesson for level three, in procedure chapter.
ISSN: 1110-6689

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.