ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









العبء المعرفي وعلاقته بكفاءة التعلم لدى طلاب كلية التربية بالوادي الجديد

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Load and its Relationship with Learning Efficiency Among Students of the New Valley College of Education
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، إسراء أحمد سنوسي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: واعر، نجوى أحمد عبدالله (م. مشارك) , الفيل، حلمي محمد حلمي (م. مشارك) , فراج، حمودة عبدالواحد حمودة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 32
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1293096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العبء المعرفي | كفاءة التعلم | الجهد العقلي | Cognitive Load | Learning Efficiency | Mental Effort
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
LEADER 03639nam a22002657a 4500
001 2050698
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 686633  |a محمد، إسراء أحمد سنوسي  |e مؤلف 
245 |a العبء المعرفي وعلاقته بكفاءة التعلم لدى طلاب كلية التربية بالوادي الجديد 
246 |a Cognitive Load and its Relationship with Learning Efficiency Among Students of the New Valley College of Education 
260 |b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية  |c 2019  |g أكتوبر 
300 |a 1 - 32 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين العبء المعرفي وكفاءة التعلم لدى طلاب كلية التربية بالوادي الجديد، وتكونت مجموعة البحث من (40) طالبا وطالبة بمتوسط عمر قدره (19.7) سنة وانحراف معياري قدره (0.765) من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية بالوادي الجديد للعام الجامعي 2019/ 2020م، وتمثلت الأدوات في استبيان الجهد العقلي، واختبار تحصيلي في مادة سيكولوجية التعلم، ومقياس العبء المعرفي، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة بين العبء المعرفي وكفاءة التعلم، كما توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب الذكور والإناث في العبء المعرفي لصالح الذكور. وتوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب الذكور والإناث في كفاءة التعلم لصالح الإناث.  |b The study aims at investigating the relationship between cognitive load and learning efficiency among students of the New Valley college of Education. The sample of the study consists of (40) with age average (19.7) and standard deviation (0.765) among students of the New Valley college of Education. To achieve the aim of the study, a mental effort scale, an achievement test in psychology of learning subject and cognitive load scale. Study results indicated a negative correlation between Cognitive Load and Learning Efficiency. There is statistically significant differences between the average ranks of males and females in learning efficiency in favor of females and there is statistically significant differences between the average ranks of males and females in cognitive load in favor of males. 
653 |a التعليم الجامعي  |a طلبة الجامعة  |a العبء المعرفي  |a كفاءة التعلم  |a طلبة الجامعة 
692 |a العبء المعرفي  |a كفاءة التعلم  |a الجهد العقلي  |b Cognitive Load  |b Learning Efficiency  |b Mental Effort 
700 |a واعر، نجوى أحمد عبدالله  |g Waer, Nagwa Ahmed Abdullah  |e م. مشارك  |9 331398 
700 |a الفيل، حلمي محمد حلمي  |g Elfiel, Helmy Mohamed Helmy  |e م. مشارك  |9 410501 
700 |a فراج، حمودة عبدالواحد حمودة  |g Frag, Hamouda Abdel Wahid Hamouda  |e م. مشارك  |9 508448 
773 |4 التربية والتعليم  |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e The Scientific Journal of Faculty of Education  |l 031  |m ع31  |o 0228  |s المجلة العلمية لكلية التربية  |v 000  |x 2735-5209 
856 |u 0228-000-031-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1293096  |d 1293096 

عناصر مشابهة