ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذاكرة الزائفة وعلاقتها بالحا...>الوصف

الذاكرة الزائفة وعلاقتها بالحاجة للمعرفة والعبء المعرفي لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد

العنوان بلغة أخرى: False Memory and its Relationship to the Need for Cognition and Cognitive Load of University Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: فراج، حمودة عبدالواحد حمودة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع103
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 173 - 214
DOI: 10.21608/ejcj.2020.97768
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1011428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذاكرة | علم النفس المعرفي | طلبة كلية التربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذاكرة الزائفة | العبء المعرفي | الحاجة للمعرفة | False Memory | Cognitive Burden | Need for Cognition
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

292

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين الذاكرة الزائفة، وكلا من العبء المعرفي، والحاجة للمعرفة لدى طلاب كلية التربية بالوادي الجديد. تكونت عينة الدراسة الأساسية من مجموعة من طلاب كلية التربية بالوادي الجديد بلغ عددهم (400) طالبا من الجنسين، بمتوسط عمر قدره 20.6 سنة بانحراف معياري قدره (1.5) سنة، وبلغت نسبة الإناث (60% من العينة)، واستخدم الباحث في الدراسة اختبار التضليل المعرفي Misinformation test، واختبار DRM للتعرف على الذاكرة الزائفة، ومقياس الحاجة للمعرفة الذي طوره Cacioppo et al. (1996) والمترجم من قبل عبد الكريم جرادات ونصر العلي (2010) إلى البيئة العربية، ومقياس العبء المعرفي الذي أعده حلمي الفيل (2015). وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الذاكرة الزائفة والحاجة للمعرفة، وعلاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الذاكرة الزائفة والعبء المعرفي، كما أظهرت النتائج أيضا أن نموذج التضليل المعرفي ونموذج DRM يمثلان آليتان مختلفتان للتعرف على الذاكرة الزائفة.

The study aims at investigating the relationship between false memory, the need for cognition and cognitive Load among students of the New Valley College of Education.. The sample of the basic study consisted of a group of students of the Faculty of Education in the New Valley, with 400 students, with a mean age of 20.6 years with a standard deviation of (1.5) years and the proportion of females (60% of the sample). The researcher used the study of Misinformation test, the DRM test for false memory, the need for cognition scale developed by Cacioppo et al. (1996) and translated by Abdul Karim Jaradat and Nasr Al-Ali (2010) to the Arab environment, and the scale of cognitive Load prepared by Hilmi Al-Fil (2015). The results showed that there is a statistically significant correlation between false memory and the need for cognition, and a statistically significant relationship between false memory and cognitive load. The results .also showed that the model of cognitive disinformation and the DRM model represent two different mechanisms to identify false memory.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.