أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (Web Quest) في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب برامج المكتبات والمعلومات: دراسة تجريبية
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أفنان عادل محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | موسى، غادة عبدالمنعم محمد (مشرف) , علي، أحمد خيري عبدالله (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع64, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 233 - 258 |
| ISSN: |
1110-7839 |
| رقم MD: | 1294037 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
119
| LEADER | 02914nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2051682 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 687021 |a محمد، أفنان عادل محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (Web Quest) في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب برامج المكتبات والمعلومات: |b دراسة تجريبية | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية الآداب |c 2022 |g يوليو | ||
| 300 | |a 233 - 258 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية ((Web Quest في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب برامج المكتبات والمعلومات. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيمًا تضمن، الفاعلية، والرحلات المعرفية، والتحصيل الدراسي. واعتمدت الدراسة على المنهج المسحي بالأسلوب الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي، ومقياس اتجاه نحو الرحلات المعرفية، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها(92) طالبًا من طلاب الفرقة الرابعة بقسم المكتبات والمعلومات بكلية الآداب جامعة أسيوط في العام الجامعي (20212-2022). وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق جوهرية بين القياسين القبلي والبعدي لدى المجموعة الضابطة، وعدم وجود فروق جوهرية بين القياسين القبلي والبعدي لدى المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي. وأوصت الدراسة بضرورة تبني طرق وأساليب حديثة في التدريس بمراحل التعليم بوجه عام والتعليم الجامعي بوجه خاص تناسب العصر الرقمي ومتطلباته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a طرق التدريس |a التعلم الإلكتروني |a الرحلات الافتراضية |a الرحلات المعرفية | ||
| 700 | |a موسى، غادة عبدالمنعم محمد |q Mousa, Ghadah Abdulmoneim Mohammed |e مشرف |9 321979 | ||
| 700 | |a علي، أحمد خيري عبدالله |g Abdullah, Ahmed Khairy |e مشرف |9 464395 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adab |l 001 |m ع64, ج1 |o 2047 |s مجلة كلية الآداب |v 064 |x 1110-7839 | ||
| 856 | |u 2047-064-001-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1294037 |d 1294037 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الرحلات المعرفية (Web Quests) في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الشيادية، أصيلة بنت سليمان بن عبيد منشور: (2017) -
أثر استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب ( Web Quest ) على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسى لمبحث العلوم واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الغرابلى، أريج طلال سعدو منشور: (2015) -
أثر استخدام الرحلات المعرفية ( WebQuest ) في التحصيل المعرفي للغة العربية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو طويلة، صالح محمد على منشور: (2015) -
أثر استخدام الرحلات المعرفية Web Quests والمجموعات التعاونية على الاتجاه وامتلاك مكونات التعلم المنظم ذاتياً وتحصيل وحدة المعادلات والمتباينات لطلاب الصف الثاني المتوسط ذوى الأنماط المعرفية المختلفة
بواسطة: التميمي، عبدالرحمن بن إبراهيم الفريح منشور: (2018) -
أثر التدريس باستخدام الرحلات المعرفية (Web Quests) على تنمية مهارات التعلم الاستقصائي لدى طلبة الصف الثالث في مبحث العلوم
بواسطة: الذينات، ساجدة علي طالب منشور: (2017)
