| LEADER |
03774nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2052093 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a آدم، محمد عمر
|g Adam, Muhammad Omar
|e مؤلف
|9 586774
|
| 245 |
|
|
|a واقع التعليم في الجامعات التشادية في ظل جائحة كرونا
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Education in Chadian Universities under the Corona Pandemic
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 135 - 181
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى معرفة واقع التعليم في الجامعات في ظل جائحة كرونا "من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم التربوية بجامعة أنجمينا أنموذجا. اتبع الباحثان المنهج الوصفي؛ لوصف واقع التعليم في الجامعات التشادية إبان جائحة كرونا. تألف مجتمع البحث من(٤٢) عثوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك فيصهل بتشاد. وبلغ حجم عينة البحث (20) عضوا، من أعضاء هيئة التدريس بما يشكل نسبة 7.6% من مجتمع الدراسة الأصلي تم اختيارهم بطريقة العشوائية الطبقية. ولتحقيق أهداف البحث طور الباحثان استبانة لقياس واقع التعليم في الجامعات التشادية في ظل جائحة كرونا، حيث تكونت الاستبانة من (٣٦) بندا وغطت أربعة محاور وهي: مهارات التعليم عن بعد، الاتجاه نحو التعليم عن بعد، ومدى توافر البنية التحتية، وعوائق التعليم عن التعليم عن بعد.
|b The aim of this research is to know the reality of education in universities in under the Corona pandemic, "from the point of view of the lecturesrs at the Faculty of Educational Sciences at the University of N'Djamena as a model". The researchers followed the descriptive approach; To describe the reality of education in Chadian universities during the Corona pandemic. The research community consisted of (42) lecutrers at King Faisal University in Chad. The size of the research sample was (20) members of the teaching staff, which constitutes 7.6% of the original study population. They were selected by stratified random method. To achieve the objectives of the research, the researchers developed a questionnaire to measure the reality of education in Chadian universities in under the Corona pandemic. The qiestionqire consisted of (36) axis covering four axis, such as: distance education skils, the availability of infrastructure and the obstacles of distance education .The study concluded with results, including.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم عن بعد
|a البنية التحتية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a التعليم التشادي
|
| 692 |
|
|
|a واقع التعليم
|a الجامعات التشادية
|a جائحة كرونا
|b The Reality of Education
|b Chadian Universities
|b The Corona Pandemic
|
| 700 |
|
|
|a جبريل، عبدالواحد الجابر محمد
|g Mohamad, Abdelwahid Al-Djabir
|e م. مشارك
|9 480458
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Ṣiḥaẗ Al-Nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2130
|s المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
|v 004
|x 2682-2865
|
| 856 |
|
|
|u 2130-004-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1294382
|d 1294382
|
