| LEADER |
04061nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2052417 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 687325
|a أحمد، إيمان فاروق علي
|e مؤلف
|g Ahmed, Eman Farouk Ali
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لمنهج الفيزياء في ضوء أبعاد التنمية المستدامة لطلاب المعهد الفني الصناعي للبصريات
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Proposal of Physics Curriculum in Light of the Dimensions of Sustainable Development for Students of the Industrial Technical Institute of Optics
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 75
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لمنهج الفيزياء في ضوء أبعاد التنمية المستدامة لطلاب المعهد الفني الصناعي للبصريات من خلال تحديد قائمة بالموضوعات العلمية في الفيزياء المرتبطة بالبصريات في ضوء أبعاد التنمية المستدامة لطلاب بالمعهد الفني الصناعي للبصريات التي ينبغي توافرها في منهج الفيزياء للصف الثاني بالمعهد الفني الصناعي للبصريات وتكونت القائمة من من ثلاث موضوعات هي:(الطاقة الشمسية - خصائص الضوء الموجية - الليزر والليزك)، وأربعة أبعاد للتنمية المستدامة وهى: (الاجتماعي - البيئي - الاقتصادي التكنولوجي) ويندرج تحت كل بعد عدد من الأهداف المرتبطة بالبعد. وبناء على هذه القائمة تم وضع تصور مقترح لمنهج الفيزياء في ضوء أبعاد التنمية المستدامة لطلاب المعهد الفني الصناعي للبصريات.
|b The objective of the present research is to develop a proposed concept of the physics curriculum in the light of the sustainable development dimensions of the students of the Institute of Optics by identifying a list of scientific subjects in optics-related physics in the light of the sustainable development dimensions of the students of the Institute of Optics in the physics curriculum of the second grade of the Institute of Optics. The list consists of three topics :( Solar energy - laser-wavelength properties) and four dimensions of sustainable development: Under each dimension are a number of objectives associated with the dimension. On the basis of this list, a proposed concept for the physics curriculum has been developed in the light of the sustainable development dimensions of the students of the Industrial Institute of Optics.
|
| 653 |
|
|
|a الثورة الرقمية
|a التعليم الصناعي
|a التنمية التعليمية
|a التنمية الاقتصادية
|
| 692 |
|
|
|a منهج الفيزياء
|a المعهد الفني الصناعي للبصريات
|a أبعاد التنمية المستدامة
|b The Physics Curriculum
|b Industrial Technical Institute of Optics
|b The Dimensions of Sustainable Development
|
| 700 |
|
|
|a الموجي، أماني محمد سعد الدين
|g Al-Moji, Amani Mohammed Saad Al-Din
|e م. مشارك
|9 172254
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، أميمة محمد عفيفي
|g Ahmed, Omaia Mohamed Afifi
|e م. مشارك
|9 68027
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e International Journal of Curricula and Technological Education
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ
|l 011
|m ع11
|o 2296
|s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
|v 000
|x 2735-5101
|
| 856 |
|
|
|u 2296-000-011-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1294668
|d 1294668
|
