| LEADER |
03798nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2052657 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 687436
|a قحطان، أنس عبداللطيف
|e مؤلف
|g Qahtan, Anas Abdalltef
|
| 245 |
|
|
|a مستوى مطبقي أقسام اللغة العربية في كليات التربية الأساسية في ضوء الكفايات المعرفية
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Applicators of the Arabic Language Departments in the Faculties of Basic Education in the Light of Cognitive Competencies
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2022
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 91
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى (تقويم مستوى مطبقي قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية في ضوء الكفايات المعرفية) ولتحقيق ذلك اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، وتم بناء أداة بحث وهي الاستبانة تكونت من (٣٦) فقرة موزعة على أربعة مجالات "كفايات التخطيط للطرس والتنفيذ الدرس وتقويم الدرس والكفايات الشخصية ووضع إزاء كل فقرة ثلاثة بدائل (متوافرة، متوافرة إلى حد ما، غير متوافرة)، وتأكد الباحث من صدق الأداة والثبات، وطبق الباحث أداة بحثه على عينة من مطبقي قسم اللغة العربية في كلية التربية الأساسية في جامعة بابل، في مركز قضاء الحلة و قضاء المسيب وقضاء المحاويل، بلغت (٥٠) مطبقا ومطبقة للعام الدراسي (2021- 2022 م) وبعد تطبيق الأداة وتفريغ البيانات وتحليلها ومعالجتها إحصائيا ببرنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وتوصل الباحث إلى جملة من النتائج كان من أبرزها: إن مستوى توافر الكفايات المعرفية لمطبقي قسم اللغة العربية كان جيدا.
|b The aim of the current research is to (evaluate the level of the applicators of the Arabic language department in the faculties of basic education in the light of cognitive competencies). And evaluate the lesson and personal competencies and put three alternatives for each paragraph (available, available to some extent, not available). Al-Hilla District, Al-Musayyib District and Al-Mahaweel District, amounted to (50) applied and applied for the academic year (2021-2022 AD), and after applying the tool and unloading the data, analyzing it and treating it statistically with the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), the researcher reached a number of results, the most prominent of which were: The level of availability of cognitive competencies for the applicators of the Arabic language department was good.
|
| 653 |
|
|
|a الكفايات المعرفية
|a الطلبة المطبقين
|a إعداد المعلم
|a اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a المستوى
|a الطالب المطبق
|a الكفايات المعرفية
|b Level
|b Applied Student
|b Cognitive Competencies
|
| 700 |
|
|
|a العرنوسي، ضياء عويد حربي
|g Al Arnoosy, Dihya Uweed Harbi
|e م. مشارك
|9 142568
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 970
|m مج4, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 004
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-004-970-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1294860
|d 1294860
|
