ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات الفهم الشفهي لدى ا...>الوصف

استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بالتوحد

العنوان بلغة أخرى: Oral Comprehension Strategies for Children with Autism
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: بوحدي، هيندة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 91 - 105
رقم MD: 1295955
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | العمليات المعرفية | استراتيجيات الفهم | الاستراتيجية القصصية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب التوحد | الفهم الشفهي | استراتيجية الفهم الفوري | استراتيجية الفهم الكلي | Autism Disorder | Oral Comprehension | Immediate Comprehension Strategy | Total Comprehension Strategya
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: حاولنا في الدراسة الحالية تسليط الضوء على عملية من العمليات المعرفية التي لها دور في حياة الفرد، وذلك من خلال دراسة استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بالتوحد، ومن اجل معرفة ماهي الاستراتيجيات التي تستعملها هذه الفئة من الأطفال قمنا بتطبيق اختبار الفهم الشفهي O52 لعبد الحميد الخمسي على حالتين تعاني من اضطراب التوحد تتراوح أعمارهم ما بين 8 و9 سنوات وكان اختيارهم بطريقة قصدية (بعد التطبيق عليهم اختبار CARS). وباعتمادنا على أسلوب دراسة حالة توصلت نتائج الدراسة إلى أن الأطفال المصابون بالتوحد يعانون من عدم القدرة على التحكم في جميع استراتيجيات الفهم الفوري هذا ما يؤدي بهم إلى عدم الوصول إلى استعمال استراتيجيات الفهم الكلي.

In the current study, we to shed light on one of the cognitive processes that have a role in an individual's life by studying the oral comprehension strategies of children with autism. In order to find out the strategies used by this group of children we applied oral comprehension test O52 to two autistic children aged between 8 and 9 years, they were chosen in an intentional way after applying the CARS test, and based on the case study method the results of the study conclude that children with autism suffer from inability to control all strategies of immediate comprehension which leads them to not reach the use of the comprehension strategy total.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.