علاقة التعلم المنظم ذاتيا بالأفكار العقلانية لدى طلبة الأول الثانوي في مديرية تربية عمان الأولى
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Self-Regulated Learning and Rational Thoughts among the Students in the First Secondary Grade Education Directorate of Amman I |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحاج بدار، محمد كمال صبحي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Haj Baddar, Mohammed Kamal Subhi |
| مؤلفين آخرين: | الجعافرة، أسمى عبدالحافظ خلف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 1296938 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| LEADER | 01878nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1547934 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 688518 |a الحاج بدار، محمد كمال صبحي |e مؤلف |g Al-Haj Baddar, Mohammed Kamal Subhi | ||
| 245 | |a علاقة التعلم المنظم ذاتيا بالأفكار العقلانية لدى طلبة الأول الثانوي في مديرية تربية عمان الأولى | ||
| 246 | |a The Relationship between Self-Regulated Learning and Rational Thoughts among the Students in the First Secondary Grade Education Directorate of Amman I | ||
| 260 | |a السلط |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 120 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة البلقاء التطبيقية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0124 | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a التعلم الذاتي |a الأفكار العقلانية |a الاستراتيجيات التدريسية |a طلبة المرحلة الثانوية |a الأردن | ||
| 700 | |a الجعافرة، أسمى عبدالحافظ خلف |g Al-Jaafreh, Asma Abdelhafeth Khalaf |e مشرف |9 89867 | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0124-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0124-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0124-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0124-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0124-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0124-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0124-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0124-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0124-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0124-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-007-004-0124-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1296938 |d 1296938 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الافكار اللاعقلانية والتكيف الأكاديمي لدى طلبة كليات المجتمع
بواسطة: المغربي، نهى شكري حسن منشور: (1993) -
التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: كاظم، علي سعد منشور: (2022) -
العلاقة بين أبعاد التعلم المنظم ذاتيا ، دافعية التعلم و التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بعبرى (سلطنة عمان)
بواسطة: عطية، كمال إسماعيل منشور: (2000) -
إستخدام إستراتيجيات التعلم الذاتي المنظم عبر الإنترنت في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى طلاب مدارس المرحلة الثانوية
بواسطة: جودة، أحمد إبراهيم صابر منشور: (2016) -
القيمة التنبؤية للحكمة في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدي طلاب كلية التربية جامعة حلوان
بواسطة: مراد، هاني فؤاد سيد محمد سليمان منشور: (2017)
