أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والبيت الدائري في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي مهارة رسم الخرائط والمفاهيم المكانية نحو تعلم مبحث الجغرافيا في مدارس تربية لواء المزار الجنوبي
| المصدر: | مجلة مركز الخدمة للإستشارات البحثية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | التخاينة، فاطمة متعب سليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Takhaineh, Fatima |
| مؤلفين آخرين: | الصعوب، ماجد محمود إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج24, الإصدار70 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 1 - 25 |
| ISSN: |
2090-2956 |
| رقم MD: | 1297761 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| المستخلص: |
كشف البحث عن أثر التدريس باستخدام استراتيجي الخرائط المفاهيمية والبيت الدائري في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي مهارة رسم الخرائط والمفاهيم المكانية نحو تعلم مبحث الجغرافيا في مدارس تربية لواء المزار الجنوبي. تناول إطار مفاهيمي وفيه استراتيجية الخرائط المفاهيمية، استراتيجية البيت الدائري، مهارة رسم الخرائط، المفاهيم المكانية، الجغرافيا، الصف العاشر الأساسي. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. اختيرت عينة بلغ قوامها (66) طالبة من طالبات الصف العاشر الأساسي في لواء المزار الجنوبي بطريقة قصدية من مدرسة مؤتة الثانوية الشاملة للبنات، قسمت العينة إلى مجموعتين تجريبية أولى (الخرائط المفاهيمية) بلغ قوامها (34)، تجريبية ثانية (البيت الدائري) بلغ قوامها (32). استخدم اختبار رسم الخرائط، اختبار المفاهيم المكانية كأدوات البحث. استعرض البحث أهم النتائج منها وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط الدراسات في الاختبار التحصيلي لرسم الخرائط لدى الطالبات في المجموعتين التجريبية الأولى، والمجموعتين التجريبية الثانية لصالح طالبات المجموعة التجريبية الأولى. اختتم البحث بالإشارة إلى التوصيات منها ضرورة الاعتماد على استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تدريس مادة الجغرافيا يليها استراتيجية البيت الدائري لتحقيق مستوى أفضل للطلبة في المراحل الأساسية العليا وبخاصة عندما تحتوي المادة على الخرائط الجغرافية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-2956 |
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والبيت الدائري في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي مهارة رسم الخرائط والمفاهيم المكانية والدافعية نحو تعلم مبحث الجغرافيا في مدارس تربية لواء المزار الجنوبي
بواسطة: التخاينة، فاطمة متعب سليم منشور: (2022) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام الويكي والخرائط الذهنية الإلكترونية في اكتساب طالبات الصف العاشر الأساسي للمفاهيم الفيزيائية في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: بني دومي، حسن علي أحمد منشور: (2017) -
أثر تدريس الفيزياء بالرحلات المعرفية وخرائط المفاهيم في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الطراونة، محمد عناد غالب منشور: (2015) -
أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم اليدوية والمحوسبة في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الهواري، عرين صالح منشور: (2015) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام تقنية الويكى والخرائط الذهنية الإلكترونية فى اكتساب طالبات الصف العاشر الأساسى للمفاهيم العلمية ومهارات عمليات العلم فى لواء المزار الجنوبى
بواسطة: العمرو، رانيه أحمد منشور: (2014)
