LEADER |
02812nam a22002057a 4500 |
001 |
0525766 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 294013
|a قربان، بثينة محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a واقع استخدام الوسائط المتعددة في التدريس بمدارس رياض الأطفال من وجهة نظر معلمات
|b الروضة في مدينة مكة المكرمة
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2011
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 53 - 91
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية وواقع استخدام الوسائط المتعددة في مدارس رياض الأطفال الحكومية والأهلية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر معلمات الروضات، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتمثلت الأداة في استبانة تكونت من ثلاثة محاور تشمل: واقع الاستخدام، والأنواع الأكثر استخدامًا من الوسائط، والخبرة العملية في إعدادها واستخدامها، وطبقت الأداة على عينة مكونة من (57) معلمة من معلمات الروضة الأهلية والحكومية، وأسفرت النتائج عن أن استخدام الوسائط المتعددة في كل من مدارس رياض الأطفال الأهلية والحكومية جاء بدرجة قليلة، وأن أكثر الأنواع استخدامًا هي عروض البوربوينت، مع وجود فروق في درجات الاستخدام تعزى لمتغيرات الدراسة (المؤهل- الخبرة- التدريب) لصالح الأعلى مؤهلاً، واللواتي تزيد خبراتهن عن خمس سنوات، ومن حصلن على دورات تدريبية في الحاسوب أو الوسائط.
|
653 |
|
|
|a المدارس الحكومية
|a الوسائط المتعددة
|a طرق التدريس
|a الوسائل التعليمية
|a رياض الأطفال
|a مكة المكرمة
|a المعلمات
|a التقييم التربوي
|a المدارس الأهلية
|a الدراسات الإحصائية
|a الرسائل الجامعية
|a البحوث التربوية
|a التطوير التربوي
|a التربية والتعليم
|a السعودية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 175
|m ع 175
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
856 |
|
|
|u 0073-000-175-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 129778
|d 129778
|