ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور استراتيجية التعلم التعاوني...>الوصف

دور استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين التحصيل المعرفي لدى المتعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Role of Cooperative Learning Strategy in Improving Learners’ Cognitive Achievement
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: يوسف، مليكة الحاج (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 149 - 161
DOI: 10.46316/1676-009-002-008
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1298000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | الأنشطة التعليمة | الادماج الصفي | التفكير الإبداعي | التعلم النشط
كلمات المؤلف المفتاحية:
استرايتجية التعلم | التعلم التعاوني | التحصيل المعرفي | Strategy | Cooperative Learning | Cognitive Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال إلى إبراز أهمية وضع استراتيجية التعلم التعاوني لما له من دور في تحسين المستوى المعرفي للتلاميذ إذ تحولت الاتجاهات التربوية الحديثة نحو التركيز على المتعلم وجعله محور العملية التعليمية، وبذلك يعد التعلم التعاوني أحد الاستراتيجيات التي تعطي أهمية للمتعلم من خلال مشاركته للأنشطة التربوية المتنوعة، وتمكنه من اكتساب نواتج التعلم المقصودة الهادفة وذلك بتحديد الأنشطة التعليمية قصد تحقيق الأهداف المنشودة.

This article aims to highlight the importance of developing a cooperative Learning strategy. because of its role in improving the cognitive level of students, as modern educational trends have shifted towards focusing on the learner and making him the focus of the educational process, and thus cooperative Learning is one of the strategies that give importance to the learner through his participation in activities it enables the learner to acquire the intended Learning outcomes, by specifying educational activities in order to achieve the desired goals.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.