فاعلية استراتيجية التعليم المتمازج في تنمية المهارات اللغوية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف السادس الابتدائي الموهوبين بمدينة حائل / المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Blended Learning Strategy on the Development of the Linguistic Skills in English Language among the Sixth Elementary Class Gifted Students in Ha'il / Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجزاع، حمود خلف سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Jazza, Homoud Khalaf |
| مؤلفين آخرين: | العدوان، زيد سليمان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 148 |
| رقم MD: | 1298739 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التعليم من أجل الفهم في تنمية التفكير السابر في مادة الرياضيات لدى الطلبة الموهوبين للصف الخامس الابتدائي بمدينة حائل في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرشيدي، سعود عبدالعزيز غازي منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحسين الدافعية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة اللغة الإنكليزية
بواسطة: حصود، منى عبدالحسين منشور: (2024) -
اثر استخدام استراتيجية القراءة الموجهة في تحسين بعض مهارات فهم المقروء لدى طلاب الصف السادس الابتدائي في منطقة الجوف بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: البليهد، فيصل حمود متروك منشور: (2013) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين تقنيات التعلم السريع ونظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: خياط، أحلام بنت علي بن بختيار منشور: (2022) -
صعوبات القراءة والكتابة في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الأول متوسط من وجهة نظر مدرسيهم وسبل معالجتها
بواسطة: شباكي، فاضل حمود منشور: (2023)
