فاعلية برنامج قائم على التدريب والمران في تنمية مهارات الكتابة بمادة اللغة الإنجليزية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of A Training-Based Program in Developing Writing Skills in The English Language for Primary Sixth-Grade Female Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحامد، ريم بنت سعد بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، إيمان مهدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 590 - 630 |
| DOI: |
10.21608/mfes.2019.103281 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 976666 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
103
| المستخلص: |
سعي البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على التدريب والمران في تنمية مهارات الكتابة بمادة اللغة الإنجليزية لدي تلميذات الصف السادس الابتدائي. واعتمد البحث على المنهج الشبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لمهارات الكتابة بالغة الإنجليزية، وبرنامج قائم على التدريب والمران، وتم تطبيقهم على عينة من طالبات الصف السادس الابتدائي في محافظة البكيرية وذلك من فصلين مكونين من (60) تلميذة والتي تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة لكل منهم (30) تلميذة. وألقي البحث الضوء على برنامج التدريب والمران من خلال مفهومه، وأهميته، وأهدافه. كما تناول مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية من خلال أهميتها، وأهدافها، وأنواعها. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي لاختبار مهارات الكتابة في مادة اللغة الإنجليزية، لصالح طالبات المجموعة التجريبية. وأوصي البحث بضرورة تبني وزارة التربية والتعليم توفير قوالب الكترونية معدة مسبقاً للبرنامج من خلال توفير كوادر البشرية الفنية المتخصصة وتوفير الإمكانيات الفنية والمادية اللازمة لإنشاء القوالب وذلك ليكون حافزاً للمعلمات على استخدامها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل التواصلي في تنمية مهارات الاستماع في اللغة العربية لدى طلاب الصف السادس الأساسي في غزة
بواسطة: أبو عنزة، يوسف عوض عبدالرحمن منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي في الوعي الفونولوجي في تحسين بعض المهارات القرائية في اللغة الانجليزية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات القراءة
بواسطة: سعد، مراد علي عيسى منشور: (2007) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي والميول القرائية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: وهيب، إسماعيل فتحي إسماعيل منشور: (2018) -
فاعلية استخدام برنامج تعليمي قائم على المدخل المنظومي في تنمية بعض مهارات القراءة والكتابة باللغة الانجليزية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي في الباحة
بواسطة: المهدي، رويدا عبدالله محمد منشور: (2012) -
اثر استخدام القصة المصورة فى اكتساب مفردات جديدة فى اللغة الانكليزية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائى
بواسطة: سليمان، ريم حازم منشور: (2011)
