Using Literary Texts as a Pedagogical Tool in the Algerian Universities: Case of 3rd Year EFL Learners at the University of Tlemcen
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام النصوص الأدبية كأداة تربوية في الجامعات الجزائرية: حالة متعلمي السنة الثالثة للغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة تلمسان |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لغة . كلام |
| الناشر: | المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |
| المؤلف الرئيسي: | Fehaima, Amaria (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Benabdallah, Awicha (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 236 - 243 |
| DOI: |
10.35779/1718-008-003-026 |
| ISSN: |
2437-0746 |
| رقم MD: | 1299185 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
متعلمي اللغة الإنجليزية | مهارة القراءة | نصوص أدبية | جامعة تلمسان | EFL Learners | Reading Skill | Literary Texts | University of Tlemcen | Algerian Context
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 03298nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2057420 | ||
| 024 | |3 10.35779/1718-008-003-026 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 685880 |a Fehaima, Amaria |e Author | ||
| 245 | |a Using Literary Texts as a Pedagogical Tool in the Algerian Universities: |b Case of 3rd Year EFL Learners at the University of Tlemcen | ||
| 246 | |a استخدام النصوص الأدبية كأداة تربوية في الجامعات الجزائرية: |b حالة متعلمي السنة الثالثة للغة الإنجليزية كلغة أجنبية في جامعة تلمسان | ||
| 260 | |b المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |c 2022 |g جوان | ||
| 300 | |a 236 - 243 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تقدم هذه الدراسة بيانات حيوية حول فوائد استخدام النصوص للأدبية في أقسام الدراسية للغة الإنجليزية في جامعة تلمسان، حيث تستكشف الخصائص والأهداف الكامنة وراء دمج النصوص الأدبية في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بناء على الأدلة من الاستبيان ومقابلة، لذلك، يتم تقديم هذه الدراسة بشكل خاص إلى تقرير ومناقشة النتائج التي تم جمعها من خلال إجراءات جمع البيانات. من المفترض أن تقدم إجابات على الفرضية المذكورة بالفعل والاستفسار البحثي. لذلك فهو مكرس أيضا لفرز ومراجعة وتفسير النتائج بهدف الكشف عن بيانات حول مكاسب دمج مكون النصوص الأدبية في فصول تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. |b The present paper provides vital data about the benefits of using literary Texts in EFL classrooms at the University of Tlemcen. It also explores the characteristics, aims, and objectives behind integrating literature in an EFL classes based on evidence from questionnaire and interview. Therefore, this study is particularly served to report and discuss the findings gathered through the data collection procedures. It is supposed to provide answers to the already stated hypothesis and research enquiry. Therefore, it is also devoted to sorting, reviewing, and interpreting the results aiming to reveal data about the gain of incorporating literature component in EFL teaching classes. | ||
| 653 | |a المؤسسات الأكاديمية |a اللغات الأجنبية |a تعلم الإنجليزية |a النصوص الأدبية |a الجزائر | ||
| 692 | |a متعلمي اللغة الإنجليزية |a مهارة القراءة |a نصوص أدبية |a جامعة تلمسان |b EFL Learners |b Reading Skill |b Literary Texts |b University of Tlemcen |b Algerian Context | ||
| 700 | |9 686094 |a Benabdallah, Awicha |e Co-Author | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 026 |f Luġaẗ - kalām |l 003 |m مج8, ع3 |o 1718 |s مجلة لغة . كلام |t Language - Talk Journal |v 008 |x 2437-0746 | ||
| 856 | |u 1718-008-003-026.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1299185 |d 1299185 | ||
عناصر مشابهة
-
Texturing the Literary Text to Enhance the Learners’ Critical Analysis of Space as a Discursive Mode of Discourse: The Case of 3rd Year LMD Students at the University of Laghouat
بواسطة: Touhami, Ibtissam منشور: (2019) -
Pedagogical Insights on Teaching Literary Texts : A University Perspective
بواسطة: Keskes, Said منشور: (2011) -
An Investigation into the Effects of Intertextuality as a Transactional Process of Reading on L2 Learners’ Engagement with Literary Texts
بواسطة: Guerroudj, Amel منشور: (2023) -
The Impact of EFL Algerian University Students’ Attitudes on Literary Texts Reading Motivation: The Case of Second Year English Students at Setif 2 University
بواسطة: Mellit, Djihane منشور: (2019) -
Examining the Influence of Tone on Literary Text Interpretation: A Study on Third-Year Students at ENSL
بواسطة: Zeghoudi, Imane منشور: (2024)
